Педагог: Ребята, я предлагаю вам отправиться в Страну прав, согласны?
Чтение стихотворения.
По извилистой дорожке
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль смотря широкими глазами,
Шел малыш знакомиться с правами.
Рядом мама, крепко за руку держала,
В путь-дорогу умницу свою сопровождала.
Знать должны и взрослые, и дети
О правах, что защищают их на свете.
1 задание: «Путешествие в страну прав» с использованием альбома «Дети имеют право».
Ребята, я предлагаю вам посмотреть на картинки и подумать, какие права детей, изображены на них (право на жизнь в семье, право на достаточное питание и питье, право на медицинский уход, право на образование, право на отдых и т.д.).
Дети называют право и показывают соответствующую картинку.
Педагог: Ребята, а вы любите сказки? И многие из них уже, наверное, прочитали. Давайте вспомним некоторые из них.
Внимание на экран. Вы увидите и услышите эпизоды из сказок. Нужно назвать сказку, и какое право в ней нарушено.
- «Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне да меня и выгнала».
- Как называется эта сказка? (Заюшкина избушка)
- Какое право нарушила лиса? (право на жилище)
- Кто защитил зайца и помог восстановить право на неприкосновенность жилища? (петух)
- «Как только коза ушла в лес, волк подошел к двери и запел тоненьким голосом: «Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся, ваша мать пришла. Молока принесла». (Волк и семеро козлят)
Какое право нарушил волк? (право на жизнь и неприкосновенность жилища)
-об учебу или здоровье
- Ребята, а вы как думаете: нужны ли ребенку права? (варианты)
Чтение стихотворения: «Как хорошо, что есть права… »
Лишь появится ребёнок, и дышать начнёт едва
Он имеет право жить, развиваться и дружить;
Иметь уютный, теплый дом
Do'stlaringiz bilan baham: |
