Ko’phadlarni qo’shish va ayirish

"KO’PHADLARNI QO’SHISH VA AYIRISH" mavzusida 7-sinflar uchun bir soatlik


I.DARSNING MAVZUSI: KO’PHADLARNI QO’SHISH VA AYIRISH


II. Darsning maqsadi: O’quvchilarga ko’phadlarni qo’shish va ayirish haqidagi yangi bilimlarni berish.


a)Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga mavzuni tushuntirish, ko’phadlarni qo’shishni va ayirishni to’g’ri va sodda qilib tushuntirish, ularning yozilishi va ular ustida amallar bajarish haqidagi bilim,ko’nikma va malakalarini shakllantirish;


b)Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarga har qanday vaziyatda ham to’g’ri yo’l tutishga, fanlararo bog’lanishni xis qilish,odob-axloq qoidalariga amal qilishni, o’zgalar fikrini hurmat qilishga o’zaro do’stona yordam berishga o’rgatish, kasbga yo’naltirish, har tomonlama yetuk shaxsni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash;


c) Rivojlatiruvchi maqsad: O’quvchilarning mavzu orqali matematika faniga oid intellektual salohiyatini rivojlantirish
IV. Dars turi: Aralash.
V.Dars usuli: “Aqliy hujum”, “Tezkorlik va topqirlik” usullari orqali guruhlar bilan ishlash.


VI.Dars jihozi: Kompyuter, ko’rgazmalar, didaktik materiallar, darslik, slaydlar, proyektor


Darsning shiori: ” O’rgangan olim,o’rganmagan o’ziga zolim!”

VII.Darsning tarkibiy qismlar:
1).Tashkiliy qism: a) o’quvchilar bilan salomlashish
b) davomatni aniqlash
c) Siyosiy va ma’naviyat daqiqasi.
Navbatchi o’quvchi bugungi kun yangiliklardan aytib beradi.

2).O’tilgan mavzu yuzasidan tezkor savol-javob
”Sehrli qush” o’yinidan foydalaniladi.
Sinfni 3 guruhga bo’lib olamiz:
1-guruh: ”Ifoda”. 2-guruh: “Ko’phad” .3-guruh: “Birhad”
Har bir guruhga ikkitadan tezkor savol beriladi to’g’ri javob sohibi har bir guruh uchun tayyorlangan sakkizburchakka “Rag’bat” yoki “Jarima” bittadan yopishtiradi. Bu jarayon dars oxiriga qadar shaklga kartochkalarni yopishtirish bilan davom etadi.

Rag’bat

Ifoda





Ko’phad

Birhad



Jarima

1-topshiriq:

1. Al –Xorazmiy qachon va qayerda tug’ilgan?
2. Beruniy qachon va qayerda tug’ilgan?
3.Qzbekistonning yer maydoni qancha? Qancha aholi yashaydi?
4.O’zbekistonda nechta viloyat va nechta tuman mavjud?
2-topshiriq: Guruhlar ”Sehrli qush” dan savollar olib javob beradi.

har bir guruh 2tadan raqam tanlaydi va monitorda ko’rsatilgan ushbu savollarga tezlik bilan javob beradi, javobiga qarab baholanadi.

Javoblariga qarab o’z guruhlariga- ”Baho ilishadi”