Корхона ма¦сулоти ва хизматига б¤лган талаб ва таклифни тахлили

Молиявий ва бошкарув тахлили фанининг бир катор тамойиллари (принциплари) мавжуд булиб, булардан энг асосийлари куйидагилар хисобланади:

• 
  Мазмуннинг шаклдан устунлиги тамойили;
  
• 
  Ихтиªрийлик тамойили;
  
• 
  Бетарафлилик тамойили;
  
• 
  Ишончлилик тамойили;
  
• 
  Даврийлик тамойили;
  
• 
  Тизилмавийлик (системалашганлик) тамойили;
  
• 
  Таккосланувчанлик тамойили;
  
• 
  Аник бахолаш тамойили ва хакозолар.
  

Ґозирги шароитда мамлакат ижтимоий-иўтисодий тараўўиётини жадаллаштиришда, иўтисодиётдаги ноўулай йуналишларни тез бартараф этишда иўтисодиётни бошўаришни тубдан ўайта ислох ўилишни жадаллаштириш биринчи навбатдаги вазифадир. Молиявий ва бошкарув тахлилини такомиллаштиришнинг асосий йуналишлари иўтисодиётни бошўаришни ўайта ўуришнинг мохияти ва уни амалга ошириш тамойиллари билан бевосита белгиланади. Иўтисодиётни бошўаришни тубдан ўайта ўуришнинг мохияти – барча даражаларда асосан маъмурий рахбарлик усулларидан иўтисодий усулларга, манфаатлар орўали бошўаришга, бошўаришни кенг демократиялашга, инсон омилини бутун чоралар билан кучайтиришга утишдир. Ґозирги босўичда туб ислохотни амалга ошириш бозор иўтисодиёти афзалликларини мумкин ўадар тулароў руёбга чиўариш имконини берадиган яхлит, самарали ва эпчил бошўариш системасини вужудга келтиришни таўозо ўилади.
Хужалик фаолиятини муваффаўиятли бошўариш купгина таъсир этувчи омилларга, шартларга ва холатларга боЁлиў булади. Юўорида курсатиб утилганидек, корхоналар фаолиятини бошўаришда бошўарув функцияси асосий мавўеини эгаллайди, шу билан бирга тахлил хам. Ушбу функцияларнинг тулиў фаолияти ва даражаси куп жихатдан уларнинг услубиятига боЁлиўлиги билан, бундан ташўари бошўарув объектида фаннинг предметини уз ваўтида аниў тушуниши билан ажралиб туради.
Бизга маълумки, одатда хар ўандай фан уз предмети орўали объектив борлиўнинг ўайсидир томонлари ва ўисмларини тушуна олади. Айнан битта объектни турли хил фанлар узининг ихтисослик томонларидан Єки алоўаларидан келиб чиўиб турлича ўараши мумкин. Куриниб турганидек, хужалик фаолияти узининг мазмуни ва структураси жихатидан мураккаб объект эканлиги билан ажралиб туради.
Шу сабабли корхоналарнинг хужалик фаолиятини купгина иўтисодий фанлар хамда бошўа фанлар урганиши мумкин.
Ґар бир фан жамият, табиат ва идроклаш, тараўўиёт хаўида маълум бир билим беради. Бундай билим беришда ёки урганишда табиат ва жамиятни ривожлантиришдаги умумий ўонуниятларига, тамойилларига амал ўилади.