№
|
Бажариладиган ишлар мазмуни
|
Ижро муддати
|
Ижро учун масъул
|
1
|
Мурожаатноманинг мазмун – моҳиятини ўрганиш юзасидан маънавият соатлари ташкил этиш
|
Ҳафтанинг жума кунлари
|
Синф раҳбарлари.
|
2
|
Мактабда “Мурожаатномадан олган таассуротларим” мавзусида эркин ижодий танлов ўтказиш
|
Феврал-Март
|
Ёшлар етакчиси, Психолог, Кутубхоначи, Синф раҳбарлари.
|
3
|
“Ўз болангизни, ўз уйингизни, ўз Ватанингизни кўз қорачиғидек асранг!” деган шиор остида ота-оналар йиғилишларини ташкил этиш
|
Режа асосида
|
Директор ўринбосарлари,
Психолог,
Синф раҳбарлари
|
3.1
|
Ҳар бир синф кесимида ота-оналарнинг дарс жараёнларига қатнашиб, фарзандининг фанлардан қай даражада ўзлаштиришини назорат қилиш
|
Режа асосида
|
Директор ўринбосарлари,
Психолог,
Синф раҳбарлари
|
3.2
|
“Дунё тажрибаси шуни кўрсатадики, ёш авлодни ҳар томонлама баркамол этиб вояга етказиш учун сарфланган сармоя жамиятга ўн, юз баробар кўп фойда келтиради” деган фикрларни ота-оналар ўртасида кенг тарғиб қилиш
|
Ота-оналар йиғилишларида
|
Директор ўринбосарлари,
Психолог,
Синф раҳбарлари
|
4
|
“Янги Ўзбекистон – мактаб остонасидан, таълим-тарбия тизимидан бошланади”, “Биз ўз олдимизга мамлакатимизда Учинчи Ренессанс пойдеворини барпо этишдек улуғ мақсадни қўйган эканмиз...” деган шиор асосида туркум тадбирлар ташкил этиш
|
Режа асосида
|
Мактаб жамоаси
|
4.1
|
Синфлар кесимида мушоира кечалари ташкил этиш
|
Ҳафтада бир марта
|
Она тили ва адабиёт фани ўқитувчилари
|
4.2
|
“Адолатли журналист ва блогерларнинг танқидий чиқишлари эскича қолипда ишлайдиган раҳбарларнинг фаолиятидаги хато-камчиликларни кўрсатиб, уларни иш услубини ўзгартириш ва масъулиятини оширишга мажбур қилмоқда.” Ушбу фикрлардан инобатга олиб мактабда ёш блогерлар кенгашини ташкил этиш ва улар иштирокида турли хил танқидий масалаларни ўрганиш ҳамда ижобий ҳал этиш чораларини кўриш
|
Ҳафтада бир марта
|
Фаол ўқувчилар
|
4.3
|
“Адолат қутиси” фаолиятини йўлга қуйиш
|
Ҳар куни
|
Психолог
|
5
|
Ўқувчи-ёшлар ўртасида соғлом турмуш тарзини тарғиб қилиш мақсадида турли хил спорт мусобақаларини ташкил этиш
|
Режа асосида
|
Жисмоний тарбия ўқитувчилари,
Синф раҳбарлари
|
6
|
“Умумтаълим мактабларидаги таълим сифати пойтахтда ҳам, олис қишлоқларда ҳам юқори бўлиши шарт” ушбу фикрлардан келиб чиқиб мактабда таълим сифатини яхшилаш учун тизимли ишларни ташкил этиш
|
Режа асосида
|
Мактаб маъмурияти
|
6.1
|
мактабда тўгараклар фаолияти ва тадбирлар ўтказилиши юзасидан ИЖТИМОИЙ СЎРОВНОМА ўтказиш
|
Бир ойда бир марта
|
Директор ўринбосарлари, психолог, Ёшлар етакчиси, синф раҳбарлари
|
6.2
|
“Агар катта авлоднинг билими ва тажрибасини, узоқни кўра олиш фазилатларини ёшларимиздаги ғайрат-шижоат, мардлик ва фидойилик билан бирлаштира олсак, кўзлаган марраларга албатта етамиз. Янги Ўзбекистонни ана шундай билимли ва бунёдкор ёшларимиз билан биргаликда барпо этамиз” деген фикрларни инобатга олиб мактабда
УСТОЗ – ШОГИРТ анъанасини тизимли ташкил этиш
|
Ўқув йили давомида
|
Директор ўринбосарлари ва фан ўқитувчилар
|
6.3
|
“Оталар сўзи – ақлнинг кўзи” шиори остида Мактабда собиқ ишлаган тажрибали устозлар, зиёли отахонлар ва онахонлар билан ўқувчиларнинг туркум учрашувларини ташкил этиш
|
Ҳар чоракда бир марта
|
Директор ўринбосарлари, психолог, Ёшлар етакчиси, синф раҳбарлари
|
6.4
|
1-синф ўқувчилари ўртасида саводхонлик танлови ўтказиш
|
Ҳар ойда бир марта
|
Директор ўринбосарлари, психолог, бошланғич синф раҳбарлари
|
6.5
|
2-4 синф ўқувчилари ўртасида “Энг чиройли хуснихат”, “Тез ўқиш” танловиларини ташкил этиш
|
Ҳар ойда бир марта
|
Директор ўринбосарлари, психолог, бошланғич синф раҳбарлари
|
6.6
|
7-11 синф ўқувчилари ўртасида “Келажакдаги касбим” мавзусида ижодий иншо ҳамда саводхонлигини текшириш учун диктант олишни ташкил этиш
|
Ҳар ойда бир марта
|
Директор ўринбосарлари, психолог, юқори синф раҳбарлари
|
6.7
|
Ўқувчиларнинг кундалик олган бахоларини назорат қилиб бориш
|
Ҳар ҳафтада бир марта
|
Синф раҳбарлари
|
6.8
|
Дарс қолдирган ва дарс тайёрламай келган ўқувчилар билан тушунтириш ишлари олиб бориш
|
Ҳар куни
|
Синф раҳбарлари ва фан ўқитувчилари
|
6.9
|
Мактабнинг намунали ўқувчиларини бошқа мактабларга тажриба алмашишга олиб бориш
|
Ҳар ойда бир марта
|
Ёшлар етакчиси фаол ўқувчилар
|
6.10
|
Фанлараро мусобақалар ташкил этиш
(Мактаб ичида бошқа мактаблар билан, иккита мактабда ишлайдиган ўқитувчилар ташаббус кўрсатсин)
|
Ҳар ҳафтада битта фандан
|
Фан ўқитувчилари
|
6.11
|
Синфлар рейтинги ташкил этиш мезонларини ишлаб чиқиш
|
Режа асосида
|
Директор ўринбосарлари, синф раҳбарлари
|
6.12
|
Синф сардорлари орқали ўқувчиларнинг таълим сифатига холисона бахо бериш тизимини жорий этиш
|
Ҳафтада бир марта
|
Директор ўринбосарлари, синф раҳбарлари, фаол ўқувчилар
|
6.13
|
Паст ўзлаштирадиган ўқувчиларга билимли ўқувчиларни бириктириш
|
Ҳафтада бир марта
|
Синф раҳбарлари ва фаол ўқувчилар
|
7
|
Мактаб ўқувчилари ўртасида математика, кимё-биология, физика, хорижий тил фанларини чўқур ўрганишни ташкил қилиш юзасидан туркум интелуктуал ўйинлар, “Заковат” мусобақалари, тўгараклар ташкил этиш
|
Режа асосида
|
ЎТИБДЎ, Тегишли фан ўқитувчилари.
|
8
|
|
