Ko’tarilmоqda. O’zbek musiqasi ham jaxоn uzra yuz оchib, keng qulоch yoymоqda

2. Ma’ruza mashg’ulotlari
1 jadval

№	Ma’ruzalar mavzulari	Dars soatlari hajmi
III semestr
1	Kirish. Xor va xorshunozlik fani maqsad va vazifalari	2
2	Xor san’atining rivojlanishi.	2
3	Xor ijrochiligining kelib chiqishi tarixi (XVI-XVII asrlar).	2
4	O’zbekistonda xor san'atining rivojlanishi.	2
5	Xorning badiiy-ijro yo’nalishi.	2

Jami 10 soat
Ma’ruza mashg’ulotlari zamonaviy texnik qurilmalar bilan jixozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o’tkaziladi. Fanning sohalardagi imkoniyatlari va ularning jamiyatdagi o’rni, o’quv faoliyatlariga oid axborotlarni olish imkoniyati va o’qitish yuzasidan umumiy tavsiyalar berib boriladi. Ma’ruza mashg’ulotlari innovatsion, pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlar orqali qo‘llanilib o’tiladi.


3.Amaliy mashg’ulotlar
2 jadval

№	Amaliymashg’ulotlar mavzulari	Dars soatlari hajmi
3- semestr
1	“O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi” A. Oripov.she’ri M. Burxonov musiqasi	2
2	«Ililla yor» - B.Umidjonov qayta ishlagan.	4
3	«Yakkadir Toshkent» D. Omonullayeva musiqasi	4
4	“Majnuntol” D. Ziokirov musiqasi	4

Jami 14 soat
Amaliymashg’ulotlaritexnikqurilmalarbilanjixozlanganauditoriyadaxarbirakademguruxdaalohidao’tiladi. Mashg’ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o’tiladi, Ko’rgazmali materiallar va axborotlar multimediya qurilmalari yordamida uzatiladi. Amaliy mashg’ulotlarni o’qitish jarayonida innovatsion, pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlardan foydalanib o’qitiladi.


4. Mustaqil ta’lim
3 jadval

№	Mavzular nomi	Ajratilgan soat
1	“Xor ijrochiligining kelib chiqishi tarixi (XVI-XVII asrlar)” referat yozish
2	O’rganilgan asarlarga annotatsiya yozish
3	O’rganilgan asarlarni kuylash va chalish
4	Mavzularni konspektlashtirish
5	Keys topshrilarini bajarish

Jami _______soat
Mustaqil o’zlashtiriladigan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uni taqdimot tashkil qilinadi. Mavzular bo’yicha ma’ruza va amaliy mashg’ulotlar tugagach, bir hafta mobaynida nazariy bilimlarini berilgan savolnoma bo’yicha tartiblab, egallagan amaliy ko’nikmalarini namoyish etish uchun tayyorlangan mustaqil ishlar to’plamida keltirilgan o’z variantidagi topshiriqlarni bajaradi. Tayyorlangan referat asosida o’qituvchi yakka suhbat o’tkazadi.
Fan bo’yicha kurs ishi. Fan bo’yicha o’quv rejada kurs ishi rejalashtirilmagan.

5. Fan bo’yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari

Baholash usullari

Ekspress testlar, yozma ishlar, og’zaki so’rov, prezentatsiyalar

Baholash mezonlari

5 baho “a’lo” 1. Dasturda belgilangan bilimlar yuzasidan mustaqil xulosa chiqara olsa; 2. Egallangan nazariy blimlarni amalda qo’llay olsa. 3. Yuksak badiiy ijro mahoratiga ega bo’lsa. 4. Xor bilan ishlash uslubiyotini mukammal egallagan bo’lsa; 5.Partiyalarni yoddan kuylay olsa;. 6. Xor qo’shiqchiligiga xos uslubda kuylash makalasiga ega bo’lsa. 7.O’rganilgan asarlarga anotatsiya yoza olsa; 8. Mustaqil ish topshiriqlari to’liq bajargan bo’lsa; 4 baho “yaxshi” 1. Dasturda belgilangan bilimlar yuzasidan mustaqil xulosa chiqarishga biroz qiynalsa; 2. Egallangan nazariy blimlarni amalda qo’llashga biro z qiynalsa; 3. Badiiy ijro maxoratiga ega bo’lsa. 4.Xor qo’shiqchiligiga xos uslubda kuylash makalasiga ega bo’lsa. 5.Partiyalarni yoddan kuylda biroz qiynalsa;. 6. O’rganilgan asarlarga anotatsiya yozishga biro z qiynalsa; 7. Mustaqil ish topshiriqlari bajargan bo’lsa;