Креатив педагогика” модули бўйича тест топшириқлари “Креативлик” тушунчасининг луғавий маъноси – бу

Таълим мазмунини шакллантиришнинг иккинчи босқичи

1. 
   умумий назарий босқич
   
2. 
   ўқув материалини ўзлаштириш босқичи
   
3. 
   ўқув босқичи
   
4. 
   ўқув материлини умумлаштириш босқичи
   

46. 
    Таълим мазмунини шакллантиришнинг учинчи босқичи
    

1. 
   умумий назарий босқич
   
2. 
   ўқув материалини ўзлаштириш босқичи
   
3. 
   ўқув босқичи
   
4. 
   ўқув материлини умумлаштириш босқичи
   

46. 
    Таълим мазмунига ҳамда сифатига қўйиладиган талабларни белгилайдиган меъёрий ҳужжат
    

1. 
   Ўқув дастури
   
2. 
   Ўқув режаси
   
3. 
   ДТС
   
4. 
   ЎзРнинг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни
   

46. 
    Ўқув йили давомида ўзлаштирилиши зарур бўлган билим, кўникма ва малакалар ҳажмини белгиловчи ҳужжат
    

1. 
   ЎзРнинг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни
   
2. 
   Ўқув режаси
   
3. 
   ДТС
   
4. 
   Ўқув дастури
   

46. 
    Ўқув фани бўйичаБКМ мазмунни, умумий вақтни муҳим билимларни ўрганилиши бўйича тақсимлаш, мавзуларнинг кетма-кетлигини белгилаш, ўрганилиш даражасини ёритувчи меъёрий ҳужжат
    

1. 
   Ўқув режаси
   
2. 
   ЎзРнинг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни
   
3. 
   Ўқув дастури
   
4. 
   ДТС
   

46. 
    Талабаларнинг эҳтиёж, қизиқиш, хоҳиш-истакларини инобатга олган ҳолда ўқув модули (фани) доирасида муайян мавзу (масала)ни чуқур ўрганиш ёки маълум муаммонинг ечимини топишга йўналтирилган ўқув дастури
    

1. 
   Ишчи ўқув дастури
   
2.