Kryachkov 2!indd

В
ыдержка из образовательной программы...
274
Д. А. Крячков
Б. Диалогическая речь
Умение осуществлять эффективное речевое взаимодействие с участниками различных 
видов подготовленного и неподготовленного диалога/полилога (свободная беседа, бе-
седа-обмен мнениями, дискуссия и др.) в общественно-политической и социально-куль-
турной сферах по широкому кругу вопросов, адекватно используя формулы речевого 
этикета с учетом коммуникативно-прагматических особенностей ситуации общения и 
соблюдая языковые, стилистические, социо-культурные, интонационные и орфоэпичес-
кие нормы.
В. Чтение
1. Умение осуществлять поисковое чтение профессионально-ориентированных текстов 
различной жанровой направленности с целью извлечения информации в соответствии 
с поставленной задачей;
2. Умение осуществлять ознакомительное чтение профессионально-ориентированных 
текстов различной жанровой направленности с целью понимания макроструктуры тек-
ста, его основного содержания, линии доказательств, аргументации автора.
3. Умение осуществлять изучающее чтение профессионально- ориентированных текстов 
различной жанровой направленности в целях полного и точного понимания всей ин-
формации (основной и второстепенной), представленной в тексте эксплицитно и имп-
лицитно, на основе интерпретации содержания как на языковом, так и на дискурсивном 
уровнях.
Г. Аудирование
Дальнейшее совершенствование навыков восприятия на слух монологической и диалоги-
ческой речи носителей языка (речь людей разного социального статуса, речь носителей 
различных вариантов английского языка) и лиц, владеющих английским языком как языком 
международного общения, разнообразной тематики из социально-культурной и обществен-
но-политической областей деятельности.
Д. Письмо
1. 
Умение продуцировать вторичные тексты (резюме) в пределах тематики курса и/или те-
матики магистерских исследований магистрантов на основе информации, полученной 
из печатных и / или звучащих текстов, видеоматериалов и т.д., а также из источников на 
родном языке с соблюдением языковых, стилистических, жанровых и композиционных 
норм. 
2. Умение продуцировать первичные тексты (сочинения различных видов и аналитичес-
кие обзоры) с соблюдением языковых, стилистических, жанровых и композиционных 
норм.