Kurs ishi mavzu: 1-sinf ona tili va o’qish savodxonligi darslarida ertaklar ustida ishlashda qayta hikoya qilish usulidan foydalanish

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM,FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI ANDIJON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI PEDAGOGIKA FAKULTETI BOSHLANG’ICH TA’LIM YO’NALISHI 2-KURS TALABASI AHMADJONOVA DILFUZA MAMADAMIN QIZINING ONA TILI O’QITISH METODIKASI FANIDAN YOZGAN

KURS ISHI
MAVZU:1-SINF ONA TILI VA O’QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA ERTAKLAR USTIDA ISHLASHDA QAYTA HIKOYA QILISH USULIDAN FOYDALANISH.


ILMIY RAHBAR:B.MAMARASULOV.


ANDIJON-2023
REJA:
I.KIRISH
II.ASOSIY QISM
I.BOB.SAVODXONLIK DARSLARIDA ERTAKLAR USTIDA ISHLASHNING BIR QANCHA METODLAR.
1.1. TURLI JANRGA MANSUB ASARLAR O’QISH METODIKASI
1.2.O’QISHDA UMUMLASHTIRUVCHI DARSLARNI TASHKIL ETISH
II.BOB.O’QUVCHILARGA ERTAKLAR USTIDA ISHLASHDA QAYTA HIKOYA QILISH USULIDAN FOYDALANISHNI O’RGATISH.
2.1.HIKOYA QILISH USULI HAQIDA TUSHUNCHA VA UNING AHAMIYATI.
III.XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

Annotatsiya :Bolalarni kitobga oshno qilish ularning juda kichik yoshlaridan amalga oshiriladi. Onalar, otalar, buvilar-u bobolar tomonidan kichik yoshdagi bolalarga aytib berilgan ertaklar yoki hayotiy voqealar bolalar qalbini go’zallashtirib, ularning ko’ngliga ilk ezgulik urug’larini ekilishiga, kelajakda esa o’zlari izlab, topib, qiziqib badiiy asarlar mutolaa qilishlariga dastlabki qadam vazifasini o’taydi. Maktabgacha ta’lim muassasalarining o’quv mashg’ulotlari tarkibida ham kichik asarlar ustida ish olib boriladi. 1-sinfning o’quv va yozuv savodxonligini egallagan bolalar esa alifbo davridan so’ng o’zlari mustaqil ravishda kichik hajmli ertak va hikoyalarni o’qishga kirishadilar.
Kurs ishining maqsadi: Yuqorida oldimizga qo‘ygan maqasadimizdan kelib chiqib:
-kurs ishida tanlangan mavzu bo‘yicha ijtimoiy-pedagogik, falsafiy- ma’rifiy, ilmiy-metodik hamda o‘quv adabiyotlarni o‘rganib chiqish va umumlashtirish.
-1-sinf ona tili o'qish savodxonligi darslarida o'quvchilarning ertaklar ustida ishlashda qayta hikoya qilish usulidan foydalanishni o'rganishdir. Bu usul, o'quvchilarga ertaklar haqida tushuncha berish va ularning ertaklarni tahlil qilish, ularning muhim xususiyatlarini aniqlash va ularni qayta ishlashda yordam beradi.