Курсовая работа жанровые особенности повести А. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву»

1.2 Поэтические особенности жанра путешествия

«Жанр «путешествие» совершенно уникальный и особый жанр, который возник в литературе достаточно поздно. Он появился тогда, когда оседлая жизнь людей, не связанная ни с какими перемещениями дальше своего села, своего города, своего княжества, изменилась. Эта была эпоха географических открытий новых материков и континентов, начались плавания в другие страны. И первое впечатление от происходящего на только что открытых землях и было предметом изображения в путешествиях. Авторы рассказывали о том, что увидели. Иногда это были совершенно сказочные описания. В связи с тем, что не всегда, высадившись с корабля, людям удавалось увидеть то, что на самом деле там происходило, они просто-напросто выдумывали свои собственные мифы или же рассказывали известные мифы, перенося их на территории только что открытых континентов или завоёванных стран».⁸

«Жанровое своеобразие «Путешествия» в соотношении с национальной литературной традицией, как записки о путешествии, радищевская книга соотносится с двумя жанровыми традициями литературы путешествий: сентименталистской и просветительской. Жанровая разновидность «чувствительного путешествия» предполагала стихию неограниченного авторского субъективизма и сосредоточенность на тайных изгибах и закоулках чувствительной души; такое путешествие можно было написать, не выходя из собственного кабинета. Напротив, просветительское путешествие целиком погружено в стихию объективного: географические, этнографические, культурные и социальные реалии, описанные в нем, составляют его главную по знавательную и просветительскую ценность. Очевидно, что радищевское путешествие в какой-то мере соотнесено с обеими этими традициями: внешний композиционный стержень книги – дорога от Петербурга до Москвы, восходит к традиции путешествия географического; огромная роль объективного впечатления как источника размышлений и переживании путешественника связывает его с просветительской разновидностью жанра; наконец, сосредоточенность повествователя на своей внутренней жизни, деятельности сердца и разума, соотносима с чувствительным путешествием».⁹
«Жанр литературного путешествия занимает в литературном процессе особое положение. До сих пор в отечественном литературоведении нет единого взгляда не только на сущность этого термина (т.е. отсутствует единое представление об онтологии рассматриваемого явления), но и не всеми современными литературоведами принимается сам факт существование «путешествия» как жанра: «В форме путешествия может быть написано и произведение героического содержания, и большая эпическая сатира, и утопия, и роман». Нет в современной науке о путешествиях и устоявшегося взгляда на жанрообразующие принципы и законы, до сих пор однозначно не решен вопрос о достернианском этапе развития литературного путешествия на отечественной почве русской словесности».¹⁰
Современный узбекский исследовать З.Ю.Юнусзода в своей статье пишет: «В литературе эпохи просветительства был возрожден жанр книг путешествий в соответствии с требованием времени и просветительской литературы. Они большей частью отражали новые, жизненные и социальные темы нового времени и по богатству содержания и жанровым особенностям достигли высот своего развития. Книги путешествий, став особым и широко распространенным жанром новой просветительской литературы исследуемого периода, относительно широко выражали просветительские мысли и критические раздумья прогрессивных писателей».¹¹
Современный зарубежный литературовед П.Е.Рогова в своей научной работе утверждает: «можно выделить следующие жанровые особенности программы о путешествиях: во-первых, это наличие изобразительно-выразительных средств, которые основаны на способности запечатлевать движение; во-вторых, это значимость сюжетообразующей роли личности и харизмы ведущих; в-третьих, это направленность передачи на зрителя; в-четвертых, это естественное, ненаигранное поведение ведущих, которое не свойственно для научно-познавательных передач о путешествиях».¹²
«Предмет исследования – особенности развития жанра литературного путешествия. В соответствии с избранным предметом работы цель исследования – определить особенности развития жанра литературного путешествия. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: а) определить содержание и границы понятия «путешественной литературы»; б) выявить жанрообразующие черты литературного путешествия; в) проанализировать способы жанровой манифестации литературного путешествия; г) выявить особенности функционирования жанра в конкретные историко-литературные эпохи его развитии.¹³

Во второй главе нашего исследования мы будем опираться на современного литературоведа А.М.Балтабаевой.