Курсовая работа методика изучения лексики на уроках русского языка в общеобразовательной школе

Актуальность работы заключается в том, что общие вопросы фразеологических и лексических школ еще не были исследованы, актуальность обусловлена необходимостью изучения фразеологических и лексических школ


Целью этой курсовой работы является изучение общих вопросов и методик фразеологических и лексических школ исследование функционирования вопросов фразеологических и лексических школ
Задачи исследования:
1. Охарактеризовать основные вопросы фразеологических и лексических школ
2. Выявить фразеологизмы вопросы фразеологических и лексических школ.
3. Составить картотеку
4. Провести анализ школ
5. Исследовать разновидность фразеологических и лексических школ и методик.


Объект исследования – вопросы фразеологических и лексических школ
Предмет исследования – вопросы фразеологических и лексических школ
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы:
· Метод описания;
· Статистический метод;
Структура работы включает введение, основную часть, заключение и список использованной литературы.


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Общие вопросы методики лексики и фразеологии в школе
Общими являются такие проблемы, решение которых распрост­раняется на все языковые явления, изучаемые данной областью методики преподавания русского языка. Общими в методике лексики и фразеологии являются следующие вопросы: задачи и роль изучения лексики и фразеологии в школе; принципы отбора лексикологических и фразеологических понятий; содержание работы по лексике и фра­зеологии; принципы методики лексики и фразеологии; методы изу­чения лексикологических и фразеологических понятий и методы формирования учебно-языковых лексикологических и фразеологичес­ких умений; особенности повторения лексики и фразеологии при изу­чении нелексических явлений; специфика проверочных работ по лексике и фразеологии при изучении знаний и умений учащихся 5 – 9 классов.