Курсовая работа по литературе особенности женского образа в художественной структуре произведений И. С. Тургенева

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
УЗБЕКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИРОВЫХ ЯЗЫКОВ
Факультет русской филологии

Кафедра русской литературы и методики обучения

Курсовая работа по литературЕ
ОСОБЕННОСТИ женскОГО ОБРАЗА в художественной структуре произведений
И.С. Тургенева

НАПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
5111300 – Родной язык и литература (русский язык и литература в иноязычных группах)
или
5120100 – Филология и обучение языкам (русский язык)

Выполнил(а):
студент 3 курса, №___группы
факультета русской филологии
Бобокулов Хасан
Научный руководитель:
ст.преподаватель кафедры русской
литературы и методики обучения
Осипова А.В.

Тема: Е. Автор и герой в драме Гришковца

Содержание

Введение ………………………………………………………………………… актуальность , значение , цель , задача , объект предмет и методы курсовой работы ………………………………………………………… E. Гришковец жизненный путь………………………………………….

Основная часть………………………………………………………………… 1.1.Литература основные признаки драматических произведений на уроках 1.2. Литература драматические произведения на уроках необходимость учета сочетания особенностей театра и литературы………………………… 1.3 E. Книги, написанные Гришковцом………………………………………..

Выводы………………………………………………………………………….

Использованная литература……………………………………………………..

Персонаж (лат. persona-персона) - личность, изображаемая автором в искусстве и художественной литературе. P. ♦ по степени участия, описанию и обобщению событий произведения основной п.lar, помощник П.lar, эпизодический п.работа делится на. Лица, активно участвующие в событиях художественного произведения от начала до конца и несущие основной идейно-эстетический замысел писателя, являются основными п.lar является. Их называют главным героем произведения. Активными образами, служащими для более полного раскрытия идейного замысла писателя, хотя и не полностью присутствующими во всех событиях, являются помощник п.это. Лица, еще менее вовлеченные в макроструктуру произведения, являются эпизодическими п. будет продолжаться. Эпизодический П.работы служат убедительному освещению важных черт характера главного героя.

В зависимости от отношения писателя к П.работа изображается в виде положительных или отрицательных личностей. Выражение таких противоречивых героев в художественном произведении-намек на извечную проблему литературы-на то, что жизнь состоит из добра и зла. P.через работу жизненные явления выражаются в разной степени. Глубокий и прекрасно иллюстрированный, обладающий обобщающей силой П. ожидается до уровня типа. Тип P, участвующий в художественном произведенииlarning занимает самую высокую вершину. В зависимости от типа п. с меньшей обобщающей способностью.работа называется образ или действие.
Введение
1.1. Актуальность, значимость, цель, задача, объект предмет и методы курсовой работы
Актуальность курсовой работы. Развитие химии и биологических наук в нашей стране, повышение качества образования и результативности науки в этих диких условиях-определены в числе приоритетных задач государственной программы "Год науки, просвещения и цифровой экономики". Ведь глубокая охота за нашими сыновьями и дочерьми в области химии и биологии будет стимулировать создание новых производственных предприятий в регионах, ускоренное развитие фармацевтической, нефтегазовой, химической, горнодобывающей, пищевой промышленности, создающих высокую добавленную стоимость, и, в конечном итоге, стимулировать развитие нашей нации. готовит почву для улучшения условий жизни и доходов. Вместе с тем, необходимо особо отметить, что качество охоты на предмет химии и биологии в общеобразовательных школах не соответствует современным требованиям, методика охоты и лаборатории морально устарели, не внедрены механизмы достойного поощрения труда охотников-собирателей. Также не поощряются бесперебойное взаимодействие, эффективное общение и сотрудничество в области подготовки кадров и использования научных результатов в сфере охоты специализированных, профессиональных, высших учебных заведений, научно-исследовательских учреждений и производственных предприятий отрасли. О'‗Президента Республики Узбекистан от времени 2019-23 года-указ ―О‗сельских посол Республики Узбекистан получает время‗развития jalik 2020-2030-го года МО‗стратегия для подтверждения ljallab‗г‗роста‖ до-5853-от в целях обеспечения реализации указа большое внимание к этой части страны усилятся. В частности, для развития сельского хозяйства мы должны хорошо знать образ жизни растений, физиологические процессы, которые в нем происходят. Одним из важнейших физиологических процессов, протекающих в растениях, является фотосинтез. Фотосинтез считается естественным процессом для растений, и каждое зеленое растение способно к фотосинтезу. Эта тема считается очень актуальной, так как от процесса фотосинтеза зависит, с одной стороны, нормальное развитие растений и хороший обильный урожай.
4
Значение курсовой работы. В этом курсе подробно рассматриваются процессы управления, системы интеграции, гормональная система регуляции и природа, структура, биологическая роль ауксинов и цитокининов в цепях ishi ooy подробно рассказывается о его важности. Важное практическое значение имеют такие важные процессы, как взаимодействие ауксинов и цитокининов, их функции, виды, влияние на растения, применение в растениеводстве, препараты на их основе, меры безопасности, для каких растений они нужны цель курсовой работы. Основной целью данной курсовой работы является развитие у студентов знаний и понимания процессов управления, интеграционных систем, гормональной системы регуляции, природы ауксинов и цитокининов, структуры, биологической роли, ее значимости, истории. Проанализировать, в какой степени фитогормоны важны для жизни растений, обобщив результаты ранее изученных и известных и проведенных учеными исследований, изучить факторы, необходимые для роста и развития растений, используя теоретические данные
один из периодов своего детства, будучи школьником, Евгений Гришковец со всей семьёй переезжает в , так как отец Евгения Гришковца, Валерий Гришковец, оканчивал в Ленинграде . Спустя некоторое время, семья Евгения Гришковца снова переезжает в Кемерово. В 1984 году окончил среднюю школу и поступил на филологический факультет . Со второго курса был призван на военную службу.
Летом 1990 года пытался эмигрировать на Запад, но вскоре изменил решение
В 1990 году организовал в Кемерово независимый театр «Ложа», в котором за 7 лет было поставлено 10 спектаклей.
В 1998 году переехал в . Тогда же представил в Москве на зрительский суд свой первый , за который в 2000 году был удостоен национальной театральной премии в номинациях «Новация» и «Приз критиков».
Проживая в Калининграде, Гришковец часто бывает на гастролях со своими театральными работами в городах России и Европы, принимая участие во многих . Кроме пьес, Гришковец пишет книги и записывает музыкальные альбомы.
С января 2006 по март 2007 года Гришковец вёл на телевидении авторскую передачу — «Настроение с Евгением Гришковцом» на телеканале  рамках своей передачи за 2 минуты он читал по одному монологу на разные темы.
В феврале 2011 года объявил о закрытии своего блога ви начале публикации записей на сайте odnovremenno.com Туда же перенесён архив записей из «Живого Журнала».
Летом 2012 года Евгений Гришковец принимает участие в экспедиции под названием «Русская Арктика» в дальнее на судне. Изначально экспедиция имела одну цель: высчитать всех белых медведей. Во время экспедиции Е. В. Гришковец ведёт дневник, который в дальнейшем войдёт в книгу «Почти рукописная жизнь».
В мае 2018 вошел в шорт-лист литературной премии с романом «Театр отчаяния. Отчаянный театр».
В декабре 2021 года возглавил Общественный совет при , сменив на этом скончавшегося летом .
Почётный гражданин города Калининграда (2011).
Семья

• 
  Жена Елена, трое детей:
  
  • 
    Наталия (1995 г. р.);
    
  • 
    Александр (2004 г. р.);
    
  • 
    Мария (2010 г. р.).
    
• 
  Прапрадед — Пётр Иванович Гришковец, выходец из Черниговской губернии.
  
• 
  Прапрадед — Пётр Фролович Шарапов, .
  
• 
  Прабабушка по деду со стороны отца — Таисия Петровна Шарапова (1894—1945), член Кемеровского горкома ВКП(б), мать пятерых детей. В 16 лет переехала в Кузбасс, ламповщица.
  
• 
  Прадед по отцовской линии — Василий Петрович Гришковец (1884, Покровское, — 1920), , обслуживал канатную дорогу на реке Томь.
  
• 
  Прадед — Михаил Аркадьевич Неводчиков (1898, Екатеринбургская губерния — 1953), солдат армии , в 1942 году его арестовали и сослали в лагеря на 10 лет.
  
  • 
    Дед — Борис Васильевич Гришковец (1919, Щеглов — 1993), окончил ТомГУ, директор школы.
    
  • 
    Бабушка — Софья Ароновна Хаулина (р. 1921, Мариинск), учительница биологии.
    
  • 
    Мать — Софья Николаевна Цыганенко (р. 1946), доцент.
    
  • 
    Отец — Валерий Борисович Гришковец (р. 1946, ), кандидат экономических наук.
    
• 
  Брат — Алексей Валерьевич Гришковец.
  

Творчество[править | править код]

Евгений Гришковец в пьесе «Дредноуты»