Курсовая работа по предмету «Теория и методика формирования математических представлений» На тему «Принципы воспитания в формировании математических представлений у дошкольников»

НАВОИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ПЕРЕНОСНОЕ
Участвовали: Председатель собрания доц., Р.Х.Давлатова старшие преподователи: доц., С.С.Саитов, доц., (PhD) Санаева, (PhD) Д.Ф.Жабборова, С.А.Халилов, Ш.Н.Ҳайдарова, Н.Р.Шарипова, Н.Қ.Мусаева, Ш.М.Утамуродова, Д.К.Улугбердиева, М.У.Азимова, М.Б.Кубаева, Г.Т.Рахматова и др.
ПОВЕСТКА ДНЯ
В 2022-2023 учебном году
Факультет Начального и Дошкольного образования
Студенка Дошкольного направления
____________________________________________________________
Утверждение курса
ПРОСЛУШЕНО :
Зав.кафедра доц. Р.Х.Давлатова ознакомила членов кафедры с темой курсавой работы и отметил актуальность темы на сегодняшный день.
Студентка__________________________________________________________________________________ЗАСЕДАНИЕ_ОТДЕЛА_ПОСТАНОВЛЯЕТ'>__________________________________
Тема _______________________________________________________
______________________________________________________
ЗАСЕДАНИЕ ОТДЕЛА ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1.Студентка____________________________________ тема курсовой работы _____________________________________________________________________________________________________________
2.Научный руководитель _________________________________
Заведущий кафендры: доц.Р.Х.Давлатова
Содержание

Глава1. Программные требования к методике преподавания математики дошкольникам в современных ДОО..............................................................

Глава 2. Условия успешного обучения дошкольников началам
математики......................................................................................................
Глава 3. Влияние игры на формирование элементарных математических способностей...................................................................................................
3.1. Использование дидактических игр........................................................
3.2. Сюжетно-ролевые игры..........................................................................
3.3. Занимательные вопросы и задачи-шутки.............................................
3.4. Пальчиковая гимнастика на занятиях математикой............................. 3.5. Развитие математических представлений средствами фольклора и художественного слова...................................................................................
Заключение......................................................................................................
Библиографический список.............................................................................