Курсовая работа студентка группы Проверила: Андижан -2023

Тема. Технология порубленного обучения и педагогической науке


Курсовая работа

Выполнила: студентка группы

_______________________
Проверила:
__________________________

Андижан -2023

Технология порубленного обучения и педагогической науке
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ………………………………………………………………………4
1.1. История развития технологии проблемного обучения………………….4
1.2. Общая характеристика технологии проблемного обучения……………5
1.3. Методы и виды технологии проблемного обучения…………………….8
2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ « ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ»……………………………..12
2.1. Разработка проекта учебного занятия на тему: «Инновационная деятельность предприятия»……………………………………………………12
2.2. Разработка дидактических материалов к занятию……………………..14
2.3. Разработка оценочных средств к занятию………………………………16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...18
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………….20
Приложение 1…………………………………………………………………..21
Введение
Считается, что теоретическую основу технологии проблемного обучения разработал Джон Дьюи. В отечественной педагогике идеи проблемного обучения стали актуальными начиная со второй половины 1950-х гг., а в 1960-е гг., в научно-педагогической и методической литературе обосновывается богатый потенциал решения учебных проблем, и выявляются способы организации проблемного обучения.
Можно сказать, что проблемное обучение является современным уровнем развития практической педагогики и дидактики.
Актуальность данной технологии определяется развитием высокого уровня мотивации к учебной деятельности, активизации познавательных интересов учащихся, что становится возможным при разрешении возникающих противоречий, создании проблемных ситуаций на уроке. В преодолении посильных трудностей у учащихся возникает постоянная потребность в овладении новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками.
Цель курсовой работы: теоретическое обоснование использования технологии проблемного обучения.
Объект исследования: технология проблемного обучения.
Предмет исследования: содержание технологии проблемного обучения в учебной деятельности.
Задачи курсовой работы:
1. раскрыть теоретические основы технологии проблемного обучения;
2. дать общую характеристику технологии проблемного обучения;
3. описать методические разработки учебного занятия по дисциплине: «Экономика отрасли».