Л. Д. Лебедева Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. Спб.: Речь, 2003. 256 с. Серия психологический практикум

Приложение I 
 
ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 
Известный философ и психоаналитик Э. Фромм рассматривал 
творчество как способность удивляться и познавать, умение находить 
решения в нестандартных ситуациях, стремление к открытию нового и 
склонность к глубокому осознанию своего опыта. 
Мое дерево 
Я — яблонька. Живу в лесу. Деревья давят со всех сторон. Я мечтаю о 

---

123 
лете и свободе. (Рис. 26. Оля, 8 лет. 1997 г.). 
Рис. 26 
222 
Дуб 
Я — сильный дуб, ветви вверх. Около меня много деревьев. 
Начался дождь. Все деревья укрылись от дождя, а мой дуб слишком 
большой, чтобы спрятаться. Он мечтает о лете, так как родился в стране 
солнца и песка. (Рис. 27. Руслан, 8 лет. 1997г.). 
Рис. 27 Скучное дерево 
В пустыне жило дерево, а рядом с ним рос кустик. Кустик смеялся над 
деревом, и оно засохло. Тогда кустик понял, что остался совсем один. А 
одному так трудно жить на свете. (Рис. 28. Автор тот же. 1999 г.). 
Рис. 28 
223 
Маленькое дерево 
Я — маленькое дерево. Мне холодно и страшно. Вокруг меня нет 
деревьев. Когда-то я жил в парке и меня любили большие деревья. Я хочу, 
чтобы все вернулось. (Рис. 29. Ренат, 7. лет. 1997 г.). 

---

124 
Рис. 29 
Одинокое дерево 
Жило-было дерево. Оно стояло на скале и было одиноким. Никто не 
хотел дружить с деревом, все боялись его колючих ветвей. Дерево мечтало о 
весне и друге. Ведь даже колючее дерево может быть верным и добрым, если 
к нему хорошо приглядеться. (Рис. 30. Алина, 8 лет. 1997 г.). 
Рис. 30 
Одинокая сосна 
. 
Жила-была одинокая и очень злая сосна. Такая злая, что цветы, которые 
росли рядом, вяли. Прилетели бабочки, и сосна стала доброй. Теперь ей 
хочется, чтобы вокруг появилось много цветов и зверей. (Рис. 31. Автор тот 
же. 1999 г.). 
Рис. 31 
Дуб и орешник 

---

125 
Дуб уронил желудь под куст орешника. Орешник сказал дубу: «Разве 
мало простора под твоими сучьями? Ты бы ронял свои желуди под другие 
деревья! Я заглушу твой дубок. Он не проживет и трех дней!» 
Дуб ничего не ответил. Желудь пророс в тени орешника и потянулся к 
солнцу. 
Прошло сто лет. Орешник давно засох, а дуб из желудя поднялся до неба 
и раскинул шатер на все стороны. (Рис. 32. Руслан, 7 лет. 1997г.). 
Рис. 32 
Печальное дерево 
Жило-было.больное дерево. Однажды мимо пролетал дятел. Он понял, 
от чего болеет дерево, и вылечит его. (Рис. 33. Автор тот же. 1999 г.). 
Рис. 33 
Плакса 
Жило-было дерево. Это дерево все называли плакса. Его прозвали так, 
потому что оно всегда грустило. Оно грустило о своих листьях. Дело в том, 
что осенью листья опадают, а летом их съедают гусеницы. Остается только 
весна. Но листья только рождаются и не понимают плаксу. (Рис. 34. Лариса, 
8 лет. 1997 г.). 

---

126 
Рис. 34 
Мечта 
В одной стране была засуха, и все деревья погибли. Осталось только 
одно. Но вот однажды появилась добрая фея. Все стало оживать, вырос 
целый лес дубов. Я хочу, чтобы в моем лесу появились добрые звери. (Рис. 
35. Автор тот же. 1999 г.). 
Рис. 35 
В данном приложении представлены рисунки и рассказы младших 
школьников из г. Бугульмы (Татарстан), выполненные на арт-
терапевтических занятиях. Учитель — Э. П. Кириллова.