Л. Г. Горбунова современный р у с с к и й язык (синтаксис) у ч е б н о м е т о д и ч е с к и й к о м п л е к с учебно-методический комплекс

Примерное содержание курсовой работы 
Образец написания элемента введения 
Введение 
Проблема соотношения синтаксической, семантической и 
коммуникативной структуры предложения, как отмечает Г. А. Золотова [8], 
является одной из самых актуальных в синтаксисе. Для оценки 
присоединения, на наш взгляд, рассмотрение этой проблемы наиболее 
существенно, поскольку анализируемое явление до настоящего времени 
поражает своей дискуссионностью. 
Явление присоединения, распространенное во многих языках, было 
отмечено лингвистами еще в конце прошлого столетия и достаточно 
активно изучалось в 60-70-е годы XX века. 
Целью данной курсовой работы является проанализировать научную 
и учебную литературу по проблеме присоединения, коммуникативной 
организации предложений/высказываний, выявить и обосновать 
коммуникативную семантику присоединительных конструкций. 
Достижению поставленных целей может способствовать решение 
следующих задач: 
- обозначить круг явлений, относимых к присоединению; 
- обосновать синтаксический статус присоединения как особого вида 
синтаксической связи; 
- выявить общие и специфические признаки парцеллированных и 
присоединительных конструкций при их сопоставлении; 
- выделить из выбранных источников лингвистический материал с 
присоединительными конструкциями и классифицировать его по виду 
синтаксических структур (простое предложение, сложное предложение); 
- охарактеризовать коммуникативную семантику 
предложений/высказываний с присоединением. 

---

В качестве источника лингвистических фактов мы выбрали рассказы 
М. Зощенко. 
Методы исследования: анализ, синтез, наблюдение, описание. 
Теоретическая сложность проблемы присоединения, многообразие 
научных подходов к ее решению, специфический языковой материал 
обусловливают актуальность темы настоящей курсовой работы. 
Коммуникативно-семантический поход к явлению присоединения в целом 
и к описанию лингвистического материала составляет элемент научной 
новизны курсовой работы. 
В структурном плане настоящая курсовая работа состоит из двух