Laboratoriyasida texnika xavfsizligi qoidalari

Kislota va ishqorlar bilan ishlash qoidalari.

1) Kislotani suv bilan aralashtirishda doimo kislotani suvga quyish zarur.

2) Ishqorni suvda eritilayotgan paytda doimo aralashtirilib turish lozim.
3) Kislota bilan kuygan joyni suv yoki sodali suvda yuvib tashlash kerak.


VI. Uskunalarni ishga tayyorlash.

Uskunalarni yig’ishda ularni tozaligiga, biriktirish moslamalariga e’tibor berish tajribani samaradorligini yaxshilaydi. Kimyoviy idishlarni yuvishda xromli aralashmadan foydalanish zarur. Metaldan yasalgan uskunalar: reaktor, kublarni kerosin, benzinda yuvib, toza havoda quritish kerak. Shundan so’ng ishni olib borish mumkin, tajribani olib borishdan avval, ishni bajarish usuli bilan to’liq tanishib chiqish kerak.

6. 
   Tajriba natijalarini tekshirish.
   

Laboratoriya ishlarini olib borishda o’lchash va tortish ishlarini aniq bajarish kerak. Material balanslari talabga javob berib, yo’qotilish 0,10-1,6 foizdan oshmasligi zarurdir. Hisoblash ishlari to’g’ri bo’lishi uchun aniq o’lchash va qaytahisoblash lozimdir. Ish bajarilib bo’lgandan so’ng, quyidagi tarzda hisobot topshirilishi zarur:

1. 
   Ishdan maqsad, ishni olib borish tartibi.
   
2. 
   Apparat va sxemalarni ta’rifi.
   
3. 
   Tajribani tavsifi.
   
4. 
   Tajribani olib borilish sharoitlari (R>T).
   
5. 
   Jarayonni moddiy material balansi.
   
6. 
   Hosil bo’lgan mahsulotlar xarakteristikasi.
   
7. 
   Xulosa.
   
8. 
   Foydalanilgan adabiyotlar.
   

Tajriba mashg’ulotning texnologik kartasi.

Ish jarayonilari vaqti	Faoliyatning mazmuni.
	O‘qituvchi	Talaba
I. bosqich mavzuga kirish (10 minut)	1.1. O‘quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi uni guruhlarda o‘tkazish rejasi e’lon qilinadi.	Mavzu nomini yozib oladilar.
	1.2. Tayanch so‘zlar orqali so‘rov o‘tkaziladi. Javoblarni umumlashtiradi.	Talabadan javob kutiladi.
II. bosqich Asosiy (65 minut)	2.1. Talabalar 3 guruhga bo‘linadi. Ularga topshiriq beriladi. (1-ilova) qanday o‘quv natijasi olinishiga aniqlik kiritadi.	Talabalar interfaol usulida guruhlarga bo‘linadi.
	2.2. Mavzu bo‘yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi.	Topshiriqlar bilan tanishadilar.
	Baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (2-ilova). Qanday qo‘shimcha o‘quv materiallardan foydalanish mumkinligini tushuntiradi. (ma’ruza matni, o‘quv qo‘llanma, tarqatma material, ko‘rgazmali qurol). Ushbular topshiriqlarni aniqlaydi va guruhda ishlashni tashkil etadi.	Guruhga bo‘linadilar. Har bir guruhdan jamoalar chiqib taqdimot o‘tkazadi.
III. bosqich yakuniy (5 minut)	3.1. Guruhlarda taqdimot o‘tkazishni va bir birini baholashni tashkil etadi. Topshiriqni bajarish jarayonidagi xulosalarni umumlashtiradi, bilimlarni to‘ldiradi.	Savollar beradilar.
	3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi va reyting asosida baholashadi.
	3.3. Mavzu bo‘yicha bilimlarni chuqurlashtirish uchun adabiyotlar ro‘yxati beriladi.