1. Какие типы диаграмм взаимодействия существуют в языке UML и что они отображают?
2. Расскажите об особенностях двухэтапного подхода при разработке диаграмм взаимодействия?
3. Как выявить объекты, реализующие функциональные возможности, заложенные в вариант использования?
4. Что отражают диаграммы последовательности в языке UML?
5. Что отражают кооперативные диаграммы в языке UML?
При оценке результатов выполнения лабораторной работы оцениваются:
знание теоретического материала по предметной области;
глубина изучения дополнительной литературы;
результат выполнения практической части лабораторной работы;
глубина и полнота ответов на контрольные вопросы.
Отметки выставляются следующим образом:
«3» – студент хорошо владеет основным теоретическим материалом и с небольшими недочетами выполнил практическую часть лабораторной работы.
«4» – выполнены требования на тройку + проработана дополнительная литература.
«5» – без ошибок выполнена лабораторная работа, изучен теоретический материал и дополнительная литература, а так же даны полные и развернутые ответы на контрольные вопросы.
Лабораторная работа №12. Применение CASE-средств для описания классов системы.
Цель лабораторной работы
Ознакомление с функциями пакета визуального моделирования Rational Rose и приобретение навыков использования методики Rational Unified Process (RUP) для описания классов информационной системы.
Требования к содержанию, оформлению и порядку выполнения
Основная задача лабораторной работы – помочь в овладении техникой визуального моделирования и освоении основ языка UML. Для этого используется практический пример для демонстрации методов анализа и проектирования приложения. Приложение – это система обработки заказов.
Do'stlaringiz bilan baham: |
