Средства обучения: гербарные образцы спиреи (p. Spiraea), лапчатки (p.
Potentilla), гравилата (p. Geum), земляники (p. Fragaria), малины (p. Rubus), ши-
повника (p. Rosa), манжетки (p. Alchemilla), яблони (p. Malus), груши (p. Pyrus),
боярышника (p. Crataegus), вишни (p. Cerasus), черемухи (p. Padus), сливы (p.
Prunus); заспиртованные цветки этих растений.
Теоретические сведения
К сем. Розановые принадлежат как деревянистые (деревья и кустарники),
так и травянистые растения.
Для одних представителей характерны признаки более низкой организа-
ции цветков и плодов, приближающие их к многоплодниковым (большое число
пестиков и т. д.). Другие представители семейства имеют небольшое число не-
которых частей цветка (редукция), а также такие прогрессивные признаки, как
нижняя завязь.
В отличие от лютиковых специализация цветка у Розановых шла главным
образом по пути выработки приспособлений для распространения плодов и се-
мян.
Характерной особенностью семейства является строение гинецея и цвето-
ложа — от конического со сложным апокарпным гинецеем (у родов, близких к
многоплодниковым) до вогнутого с простым ценокарпным гинецеем. Между
этими крайними формами имеются многочисленные переходы. У всех предста-
вителей семейства цветоложе так или иначе разрастается. Разросшееся цветоло-
же в виде блюдца, чаши или бокала называют гипантием. В образовании гипан-
тия кроме цветоложа принимают участие и другие части цветка, а именно:
основания чашелистиков, лепестков, тычинок, иногда и подчашие. Нередко при
созревании плодов цветоложе приобретает яркую окраску, становится мяси-
стым и сочным, что способствует распространению плодов и семян (роды: зем-
ляника — Fragaria, шиповник — Rosa, яблоня — Malus).
Задание
1.
Детально проанализировать растения, относимые к разным подсе-
мействам и родам, и составить их описание.
1.
Зарисовать лист, цветок в разрезе, а также чашечку (с подчашием),
лепесток, гинецей, плод.
2.
Определить исследованные растения.
Do'stlaringiz bilan baham: |