Лабораторная работа схемы коммутации выполнены в полевых транзисторах изучение

13 - ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Схемы коммутации выполнены в полевых транзисторах изучение


Цель работы: Исследование характеристик полевых транзисторов (ПТ) в режиме переключения. Изучить применение ПТ в качестве нагрузочного резистора.
1. Подготовка к лабораторным работам:
При этом изучите влияние значения сопротивления на цепь постоянного тока на появление характеристики передачи. Обратите внимание, что характеристики сигнала будут варьироваться, когда в качестве квазилинейных нагрузок используются разные полевые транзисторы.
Обратите внимание, что характеристика передачи коммутатора U_ЧИҚ=f(U_КИР) при определении уровней логических сигналов. (Рисунок 13.1).

13 .1 - рисунок. Передаточные характеристики выключателя
Характеристика передачи логического нуля U ⁰ и логического ^уровня U ¹ и его зеркальное отражение (пунктирная линия) определяются из точек пересечения.
_L U = U ¹ - U ⁰ называется разностью уровней логических сигналов.
2. Задание для лабораторных работ:
2.1. Изучите влияние сопротивления нагрузки U _CHIQ = f (U _KIR ) на характеристику сигнала переключения, выполненную в ПТ.
п типа канала индуцирующего мдя транзитного ключа схема Торд завершен 13 .2- картины. Схема E2 = 9В питания. Входное напряжение U _KIR подается от регулируемого источника напряжения E1 . Выходное напряжение _U и избегая потребления цифрового вольтметра и амперметра для измерения. Возьмите один из n-канальных транзисторов в чипе K176LP1 как VT1. Для удобства эксплуатации нарисуйте принципиальную схему микросхемы в приложении и отметьте номера электродов.
Рекомендуется проводить эксперимент в следующем порядке:

13 .2 - рисунок. , Схема n- планировщика реализована в транзисторах -МДП. (Нагрузочный резистор)

13 .3 - рисунок. Схема n- планировщика реализована в транзисторах -МДП. (Транзистор в нагрузке)

13 .4 - рисунок. Дополнительная пара дополнительных транзисторов или отдельная схема переключения в микросхеме K176LP1 как VT1 и VT2

Подключите линейный резистор R = 51 кОм к цепи запаса транзистора МДП;
- установить значение источника напряжения E2 = 9 В;
- Измерить соотношение между U _CHIQ = f (U _KIR ) и I _IST = f (U _KIR ) , изменяя входное напряжение от 0 до 9 В ;
- сопротивление R = 10 дешево и 3,5 дешево повторить значение измерений ;
- Используя результаты эксперимента, построим графики зависимости U _CHIQ = f (U _KIR ) .
2.2. n - Исследование коммутационных характеристик, выполненных в транзисторах МДЯ.
Принципиальная электрическая схема переключателя, выполненного в n- MDA-транзисторах , показана на рисунке 13 .3. В качестве транзисторов VT1 и VT2 возьмите дополнительные транзисторы на микросхеме K176LP1 или отдельную схему переключения.
Повторите эксперименты в пункте 2.1.
2. 3 . Исследование коммутационных характеристик выполнено в транзисторах КМДП.
Принципиальная схема коммутатора, выполненного в транзисторах КМДП, приведена на рис. 13 .4. В качестве транзисторов VT1 и VT2 выберите дополнительную пару дополнительных транзисторов на микросхеме K176LP1 или отдельную схему переключения.
Повторите эксперименты в пункте 2.1.
3. Обработка экспериментальных результатов.
3.1. Построить характеристики передачи, полученные на шаге 2.
3.2. Определить разницу между уровнями логического сигнала U ⁰ и U ¹ и уровнями логического сигнала _L U = U ¹ - U ⁰ для каждого коммутатора.
Введите результаты, полученные в таблице 13 .1.
Таблица 13.1

Параметр Тип загрузки	U^0, В	U^1, В	ΛU, В	Pср, мВ
Устойчивая нагрузка
Rю=51кОм
Rю=10кОм
Rю=3,5кОм
n – МДЯ (p-МДЯ) транзистор с переключателем

3.3. Определите среднее значение потребляемой мощности от источника в логическом нуле и логическом тесте:
; .
Содержание отчета.
- схемы измерений;
- таблицы и графики полученных зависимостей;
- Анализ результатов измерений и расчетов.
Контрольные вопросы.
1. Объясните, что параметры переключателя, подключенного к резистору в качестве нагрузки, зависят от значения сопротивления на нагрузке.
2. Почему переключатель в транзисторах КМДП не потребляет энергию от источника в статических условиях?