- предполагает раздельное выражение ЛЗ и ГЗ слова, что проявляется в морфологической неизменяемости слова и использовании служебных элементов (интонация, служебные слова), которые в сочетании образуют сложные (аналитические) грамматические формы.
- Например, буду читать – прочитаю, will write, have been working etc.
Способы выражения ГЗ в аналитических языках - СЛУЖЕБНЫЕ СЛОВА –
- Например:
- Синт. сп. Маша красивее Наташи.
- Анал.сп. Маша более красива, чем Наташа.
- Анг. яз. a table - the table,
- more interesting – the most interesting
2. ПРЕДЛОГИ – - выражают подчинительные отношения между членами предложения: еду на автобусе, села на автобус, а также уточняют падежные значения: у них, от неё, на нас.
3. ЧАСТИЦЫ - Модальные значения (отношение говорящего к тому, что он высказывает) – утверждение, отрицание, условность, побудительность, желательность, сомнение.
- Немодальные значения:
- ограничительность: только, лишь, один,
- разделительность: именно, прямо,
- указательность: вот, то, та,
- неопределённость: что-либо, что-нибудь,
- присоединительность: тоже, также и т.д.
4. АРТИКЛИ - вспомогательные слова, сопровождающие знаменательные слова. Их функции –
- грамматическое обозначение знаменательного слова (имени)e.g. play – a play. В русском языке эту же роль играет аффиксация, например, играть – игра.
- различение грамматической функции определённости – неопределённости. В немецком и французском языках артикль различает род: der, die, das, ein, eine, ein.
- Артикли различают число и могут изменяться по падежам (нем. Яз).
5. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ - - – лишены собственного ЛЗ, их функция – выражать ГЗ. Как правило они образуются из самостоятельных глаголов (быть, иметь, идти…).
-
- 6. ПОРЯДОК СЛОВ
- играет важную роль в китайском, английском языках.
- В одних языках порядок слов выражает норму, в других служит определённой стилистической окраской.
7. ИНТОНАЦИЯ - связана со строением предложения и служит для обозначения той или иной роли слова.
- Интонация может:
- выражать модальность (желание, долженствование и т.д.);
- различать простое и сложное предложение;
- различать сочинительную или подчинительную связь (лес рубят – щепки летят);
- выделять вводные слова и предложения.
Do'stlaringiz bilan baham: |