Лекция была очень (интересная)

Задание 1 Выделите главные члены предложения. Дайте морфологическую характеристику подлежащего.
1. Стоял нежный, застенчивый запах от полевых цветов на клумбе. 2. Русские народные сказки являются крупнейшим памятником мировой художественной литературы. 3. На куст боярышника опустилась стая чижей. 4. Время – постоянный предмет изображения в лирике Фета. 5. Вдвоём с сыном часами сидели они у микроскопа. 6. Смуглый посмотрел на рассказчика. 7. Кто-то из мужчин выстрелил. 8. Синяя слоистая струйка дыма протянулась к выходу.

Задание 2 Поставьте слова, данные в скобках в форме творительного падежа. Подчеркните составное именное сказуемое.

1. 
   Мой товарищ был (добрый и честный).
   
2. 
   Встреча была (неожиданная).
   
3. 
   Разговор оказался (непростой).
   
4. 
   Жизнь тогда была (трудная).
   
5. 
   Характер у него был (мягкий).
   

Лекция была очень (интересная).
Задание 3 Перестройте предложения, заменив простое глагольное сказуемое на составное глагольное.


Образец: Девочка заплакала – Девочка начала плакать.

1. 
   Мальчик написал маме письмо.
   
2. 
   Брат рассказал друзьям о своих проблемах.
   
3. 
   Друг ушёл далеко вперед.
   
4. 
   Ойбек позвал друга на рыбалку.
   
5. 
   Ребёнок весело смеялся.
   

Слова для использования: начать, поспешить, успеть, собраться, приняться.


Задание 4 Ответьте на вопросы.
1) Как вас зовут?
2) Как ваша фамилия?
3) Когда и где вы родились?
4) Как зовут ваших родителей?
5) Сколько им лет?
6) Где вы учитесь (работаете)?

Задание 5 Спишите предложения. Выделите главные члены предложения. Определите тип сказуемого.
1. Солнце ярко освещало поляну. 2. Весенние дни стали теплее. 3. Он начал рассказывать о своих товарищах. 4. Мой товарищ справедливый. 5. Мы хотим поехать на экскурсию в Бухару. 6. Бухара – древний город Узбекистана. 7. Ночь наступила незаметно. 8. Эльбрус – самая высокая вершина Кавказа. 9. Всё в лесу может обернуться сказкой. 10. Отец был героем.

Задание 6 Переведите на русский язык, правильно употребляя именные составные сказуемые. Запишите предложения.
1. Kitob – bizning do’stimiz. 2. Тalabalar! Siz bizning yordamchimiz. 3. Kechalar qisqa edi. 4. Sport – sog’lik garovi. 5. Otam muhandis bo’lgan. 6. Men uchuvchi bo’laman. 7. Quddus Muhammadiy – bizning yaxshi ko’rgan shoirimiz.

Задание 7 Определите тип сказуемого (простое глагольное, составное глагольное, составное именное).
1. Плотники обрели дар речи. 2. Трещал костер. Кругом в черной темноте шумели под дождем мокрые орешники. 3. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. 4. Пережитое не давало ему покоя. 5. На другой день вечером я опять был в графской усадьбе. 6. Лучшие друзья – это люди, которые не любят говорить и умеют понятно молчать. 7. Полк начал учиться летать. 8. Ученый должен искать истину. 9. Я был в восхищении от старого чабана от его морали.

Задание 8 Выпишите в один столбец существительные мужского, в другой – женского, в третий – среднего рода. Устно составьте с ними предложения.
Лаборатория, факультет, аудитория, предмет, группа, упражнение, задание, книга, дело, газета, журнал, портрет, страница, дом, санаторий, общежитие, кабинет, улица, автобус, троллейбус, хлопок, знамя, время, урожай, ковёр, кресло, полотенце, бой, герой, имя, стекло, город, село, деревня, улица, собрание, постановление, линия, ракета, диплом, озеро, берёза, буря, земля, пастбище, луна, месяц, солнце.

Задание 9 Ответьте на вопросы.
У Вас большая семья? Назовите всех членов вашей семьи?
Кто является главой семьи?
Кто у вас из детей самый старший?
Кто из детей самый младший? Сколько им лет?
Чем они занимаются?
Кто они по специальности?
Какие у вас семейные традиции?

Задание 10 Проверьте, правильно ли распределены данные ниже прилагательные в две колонки: отрицательные и положительные черты характера человека (метод «Ищу ошибку»).


положительные отрицательные

воспитанный небрежный

способный аккуратный
скромный вежливый
необязательный жизнерадостный
добросовестный ленивый
равнодушный общительный
бездарный упрямый
лживый завистливый
приветливый находчивый
добрый остроумный
хитрый раздражительный
трудолюбивый замкнутый
коварный тактичный
целеустремлённый компетентный

Задание 11 Вместо точек вставьте нужный антоним. Прочтите пословицы выразительно, выделяя слово с логическим ударением.

1. 
   На чужбине и калач не в радость, а на… и чёрный хлеб всласть.
   
2. 
   Маленькое дело лучше большого … .
   
3. 
   Корень ученья горек, да плод его… .
   
4. 
   Легко сказать, да … доказать.
   

Вперёд беги, а … оглядывайся.