Лексическая тема: гордая гора Грамматическая

Сказка «Гордая гора»
Давным-давно жила Гора. Она была большая и красивая.
Гордая Гора любила только себя.
Однажды Солнце спросило Гору: «Почему ты такая сердитая?
Ведь я дарю тебе первые лучи!»
А Река спросила у Горы: «Тебе не скучно стоять без дела?»
«Неужели тебе не нравятся мои песни?» - спросил Ветер.
Гора сердито ответила: «Я самая большая и красивая гора.
Вы должны все делать для меня!»
Тогда Солнце, Ветер и Река рассердилась на Гору и решили проучить ее. Летом Солнце грело Гору. Осенью пошел дождь и подул холодный Ветер. Большие камни стали падать с Горы.
Однажды посмотрела Гора на себя в Реку. Она стала маленькой и некрасивой. Долго она плакала, и вместо Горы остался белый песок.
Человек нашел песок и сделал из него стекло.
Вот почему стекло, стаканы, зеркала, графины прозрачны,
как слезы Гордой Горы.
Послетекстовые задания.
• Прочитайте текст. Выпишите существительные
и определите их род.
• Ответьте на вопросы.
• Какой была гордая Гора?
• О чем спросили Гору Солнце, Ветер и Река?
• Что ответила им Гора?
• Кто рассердился на Гору?
• Что случилось летом? А осенью?
• Что осталось от гордой Горы?
• Что сделал человек из белого песка?
Напишите изложение по тексту.
Глаголы совершенного и несовершенного вида.
Способы образования видовых пар глаголов.
В русском языке глаголы могут быть подразделены на две группы:
глаголы совершенного и несовершенного вида.
Глаголы совершенного вида обозначают законченное действие или действие, которое завершится, и отвечают на вопросы: что сделать? что сделал? что сделаю?
Все студенты пришли сегодня без опозданий.
Глаголы совершенного вида имеют две формы времени:
прошедшее и будущее простое.
Я пойду вечером в спортзал.
Скоро студенты сдадут зачеты.
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы:
что делал?, что буду делать? что делаю?
Студент настойчиво овладевает знаниями.
Я люблю делать зарядку по утрам.
Я люблю анатомию.
Я увлекаюсь спортом.
Глаголы несовершенного вида имеют 3 формы времени:
прошедшее, настоящее и будущее сложное
(изучаю, буду изучать, изучал).
Глагол одного вида с близким лексическим значением может соответствовать глаголу другого вида.
Такие глаголы образуют видовые пары.