Lirik asarni tahlil qilish metodikasi mustaqil ish bajardi axmatxonova muxlisaxon

LIRIK ASARNI TAHLIL QILISH METODIKASI MUSTAQIL ISH BAJARDI AXMATXONOVA MUXLISAXON

ONA TILI O’QITISH

METODIKASI

REJA:

A

1. LIRIKA HAQIDA MA’LUMOT

2. LIRIKANING KELIB CHIQISHI VA TUZILISHI .

3.LIRIK ASARNI IFODALI VA TO’G’RI O’QISHNI O’RGANISH

Lirika — (yunoncha „Cholgʻu asbobi“ degan maʼnoni anglatadi) adabiy tur sifatida qadimdan rivojlanib, oʻzining bir qator xususiyatlariga egadir. Lirikaning bosh obrazi lirik qahramon hisoblanadi. Lirikada lirik qahramonning ichki dunyosi birinchi oʻrinda turadi. Barcha ifoda shoirning „men“i orqali oʻtadi. L.da, eposdan farqli oʻlaroq, muayyan epik syujet boʻlmaydi. Dramatik turdan ajralib turadigan jihati esa, L.da subʼyektivlik kuchli.

.

.

Lirik janr qadimgi Yunonistonda boshlangan. Xonandalar tinglovchilar atrofiga yig'ilib, o'zlarining eng hayajonli qo'shiqlarini musiqiy asbob sifatida lira hamrohligida kuylashdi. Demak, lirik atama lira bilan bog’liq
Etimologik jihatdan lirik so'z lotincha so'zdan keladi lirik bu o'z navbatida yunon tilidan olingan. Demak, lirik - bu namoyon bo'lish shakli sifatida his-tuyg'ular va his-tuyg'ularni she'riyat orqali ifoda etish qobiliyatidir.

O‘quvchining o‘qish qobiliyati rivojlangani sari aqliy komil va axloqiy barkamol bo‘lib boradi, unda esa asosiy omillarni yaratuvchi o‘qituvchi bo‘ladi. Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish malakalarini rivojlantirish va uning asosiy bosqichlari haqida so‘z yuritilgan.

E’tiboringiz uchun rahmat