Литературы как учебный предмет в современной школе

Заключение
Во все времена человек, живущий на нашей планете, хотел рассказать о том, что он видел, делал, что его пугало, чем он восхищался, и что бы ему хотелось поведать другим. Поэтому уже в то время первобытный человек сделал свой первый шаг в мир литературы: это его наскальные рисунки. И эти шаги ведут нас дальше, чтобы мы, живущие в 21 веке, каждый раз открывали тайны творчества писателей, умеющих с помощью слова переносить читателей в далёкие миры разных исторических эпох, будить фантазию, вызывать целую радугу чувств: радость, восхищение, недоумение, огорчение, сострадание судьбе героев.
И только литература как учебный предмет поможет нам познать эти тайны, научит лучше разбираться в собственных ощущениях, понимать героев, давать оценку их поступкам, научит нас жизни. Вместе с тем литература – это кладезь, сокровищница и мастерская самых высоких образцов речи. Нам, учителям русского языка и литературы, нужно постоянно находиться в поисках, чтобы заинтересовать школьников книгой, мы должны сохранить достоинство национальной культуры. Ведь литература выполняет по своему содержательному потенциалу приоритетную роль в социальном и нравственном становлении личности, в формировании её ценностных ориентиров.
А. Т. Твардовского по этому поводу написал: «Литература в школе – это литература в жизни, только в школе она является процессом планомерного, систематического воздействия на душу ученика под ответственным наблюдением и руководством преподавателя». Он, я уверена, указал на самую суть литературы как учебного предмета в современной школе, который формирует, воспитывает читателя, направляет его деятельность и развитие.


Литература

1. 
   Богданова О. Ю., Леонова С. А., Чертова В. Ф. Методика преподавания литературы. – М.: Академия А, 1999. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. — М., 1962.
   
2. 
   Методика преподавания литературы: Учебник для педвузов / под редакцией. О. Ю. Богдановой, В. Г. Маранцмана. В 2 ч. – М., 1994.
   
3. 
   Кудряшев Н. И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы. – М., 1981.
   
4. 
   Литературное образование в сельской школе в контексте стандартов нового поколения: учебно-методическое пособие /Г. М. Губова. – Чита: ЗабКИПКРО, 2012. -94 с.
   
5. 
   Методика преподавания литературы в школе (курс лекций)
   
6. 
   Теория и методика преподавания литературы. Краткий конспект лекций.
   
7. 
   Методика преподавания литературы: Учебник для педагогических вузов. / Под ред. Богдановой О.Ю., Маранцмана В.Г. - В 2 ч.-М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1994. - 288 с.
   
8. 
   Шевцова. Л. И. Методика преподавания литературы. Учебно-методический комплекс для студентов филологического факультета.