M s h. Nurmatova, s h. T. Xasanova, D. E. Azimova ustaxonada amaliy

M a sh g ‘ulotni yakunlash:
— 
Bolalar, q aranglar, siz yasagan gullar q a n d a y chiroyli, x o n a - 
m izni bezatyapti.
Bolalar o'zlari yasagan nastarin gullarni ko'rib, qilgan ishlaridan 
zavq olishga yo 'n a ltirilad i.
«Atirgul» gulini yasash
M a sh g ‘ulot vazifalari: bolalarga to 'rtb u rc h a k shaklidagi qog'ozni 
ikki b uklash, oval s haklida qirqish, gul y a p r o g 'in i qirq ib olish, 
ishni o zo d a lik bilan bajarish, b o sh la g a n ishni oxiriga yetkazish 
o 'rg atila d i.
M a s h g ‘uIotga tayyo rg a rlik . B o la la r b i l a n t a b i a t q o ' y i n d a
a tirg u ln in g o's ish in i k u za tish , u n in g turlari h a q id a s o 'z la b berish. 
A tirg u ln in g tuzilishiga b o la la r d iq q a tin i jalb qilish.
M a sh g ‘ulotni jihozlash: m a s h g 'u l o t u c h u n b o lalarg a y e tadiga n 
m i q d o r d a g'ijim q o g 'o z , yelim , q ay c h i, sim, o z g in a p a x ta beriladi.
56

---

M a s h g ‘u Io tn in g b o r ish i
T arbiyachi. Bolalar, sizlar b ila n bug u n g i m a s h g 'u l o ti m i z d a
k u z a t g a n a t i r g u l l a r n i y a s a s h n i o 'r g a n a m i z . K e ra k li a s h y o l a r
oldingizga qo'yilgan. Sizga atirg u ln i q a n d a y yasash kerakligini 
tu sh u n tir ib b e r a m a n . D iq q at bilan q a r a b turing, keyin birgalikda 
yasaymiz. G 'i j i m q o g 'o z d a n 6 ta t o 'r t b u r c h a k shakl qirqib olinadi. 
U ni ikkiga buklab, yuqori qism ining burchaklari aylana holda qirqib 
olinadi. S h u tariq a t o 'r t b u r c h a k shakl oval shakliga keltiriladi. 
H a r b ir q o g 'o z n i n g d u m a l o q t o m o n i n i q a l a m g a o 'r a b , o c h ib
yubora m iz .
N a tijad a q o g 'o z n in g chetlari qayrilib qoladi. H a r bir q o g 'o z n i 
q a la m g a o 'r a b , c he tini qayirib c h iq a m iz . S o 'n g , o 'r ta s id a n (b u n d a
qayrilgan to m o n y u q o rid a b o 'la d i) b a r m o q la rim iz bilan ch a p va 
o ' n g t o m o n g a s in d irib , t o r ts a k , g 'i j i m q o g 'o z t e k is la n a d i va 
a tirg u ln in g gultojibargi hosil b o 'l a d i . Q o lg a n la rig a h a m xuddi 
s h u n d a y ishlov beriladi. N avbatdagi ishda q o 'lim iz g a ueunligi 25— 
30 sm b o 'l g a n y o 'g 'o n sim ni o lam iz. Sim u chiga sariq rangdagi 
g'ijim q o g 'o z yoki sariq b o 'y o q q a botirilgan paxtani o 'r n a ta m iz . 
U n in g atrofiga cheti qayrilgan va pastki qism i bir t u t a m qilib 
yig'ilgan gul y a p ro q la rin i b ir in - k e ti n jo y lash tirib , uni ip bilan 
m a h k a m l a b q o 'y a m i z . Yashil rangdagi q o g 'o z d a n eni 1 sm li 
k e sm a la r qirqib, g u lning gul osti y a p ro g 'in i o 'r n a t g a n d a n so'ng, 
sim ga yashil rangdagi q o g 'o z n i o 'r a b ch iq a m iz . G u l osti yaprog'i 
bir n e c h a m a ro ta b a b u k la n g a n yashil rangdagi q o g 'o z d a n qirqib 
o linadi. Atirgul bargi h a m a lo h id a tay yorlanadi. G u l ban d ig a sim 
o 'r a la y o tg a n id a gul bargi ban d ig a q o 's h ib , o 'r a b yuboriladi. G u l 
bargi ikki b u k la n g a n q o g 'o z d a n qirqib tay yorlanadi. Barg chetlari 
kungurali b o 'lad i, h a r b ir gul bargini tabiiy bargga o'xshatib, orasiga 
ingichka sim q o 's h i b yelim lab, tayyorla b olam iz.
B olalarga g u ln in g yasalishini tu s h u n tir ib b o 'l g a n d a n so 'n g , 
tu s h u n c h a l a r i savollar y o r d a m i d a a n iq la b olinadi. S o 'n g ra , ularga 
atirgulni m ustaqil ravishda yasashlari tavsiya etiladi. Bolalar gulni 
yasab b o 'l g a n l a r id a n so 'n g , b a r c h a ishlar birgalikda tahlil qilinadi 
va yaxshi ish bajargan b o la la r rag'batlantiriladi.