M s h. Nurmatova, s h. T. Xasanova, D. E. Azimova ustaxonada amaliy

MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASASIDA 
Q O ‘G‘IRCHOQ 
TEATRI VA JIHOZLARINI YASASH
M a 'lu m k i , m a m la k a tim iz d a te a tr n in g deyarli h a m m a turlari 
faoliyat k o ‘rsatib k elm o q d a . T e a tr bu y u n o n c h a
tiyation
s o ‘zidan 
o l i n g a n b o 'l i b , t o m o s h a x o n a d c g a n m a ’n o n i b i l d ir a d i . Jajji 
k ic h k in to y la rim iz n in g sevimli teatri, bu q o 'g 'i r c h o k teatridir. Bu 
te a tr orqali bolalar o ‘zlariga yaqin va tan ish b o 'lg a n o 'y in c h o q la rn i, 
ay iq ch a , q u y o n c h a , ku cliu k ch a va b o s h q a q a h r a m o n la r n i jonli 
ravishda ko'radilar. T e a tr bolalarga xursandchilik va q u v o n c h baxsh 
etish bilan birga katta tarbiyaviy a h a m iy a tg a h a m egadir.
M a k ta b g a c h a ta 'l i m m uassasalarida k atta spektakllarni q o 'y ish
m u m k i n em as. K ichik sahnali, kichik e r ta k asosida o ‘zlarining 
o ‘y in ch o q lari y o rd a m id a qo'y ishlari m u m k in . Bu kichik k o ’rinish- 
larning h a r biri h a m b o lalard a katta taassu ro t u v g 'o ta d i va bay ram
ertaklariga k o 't a r in k i ruh baxsh etadi. H a r q a n d a y badiiy asar 
q o 'g 'ir c h o q teatri orqali ko'rsatilsa, bolalar u c h u n y a n a d a tushunarli 
b o 'la d i. Q o ‘g ‘irc h o q q o 'i q o p teatrini aytib bu teatrla rga m u ro ja a t 
qilishim iz lozim. C h u n k i b u n d a y erta klar olam i b o lalarning sevimli 
to m o sh a si hisoblanadi.
Q o 'g 'i r c h o q teatri u c h u n eng kerakli b o 'lg a n sh irm an i tayyorlab 
olish kerak. S h ir m a n in g balandligi 50 s m , uzunligi 80 sm reyka 
y o r d a m id a tayyo rla n ad i. R eykaga m ix qoqilib, o rq a to m o n ig a ikki 
to m o n i o c hiladigan qilib, p arda tikiladi va o 'm a t i l a d i . Q o 'g 'ir c h o q -
lam i pap y e -m ash y e usulida tayyorlash m u m k in . Ertak qah ram o n lari 
t a y y o r boM gach, m a t n n i y ozib, s a h n a la s h ti r is h g a tay y o rg a rlik
k o 'rila d i. B u la r e r ta k ish tiro k ch ila ri, p e r s o n a jla r, erta k m a tn i, 
b o s h lo v ch i, erta k c h i b o b o yoki m o m o l a r b o 'la d i.