M. T. Hamdamova “ ” 2023yil

Adabiyotlar sharhi
Buyuk mutafakkirlarimiz Xorazmiy, Farobiy, ibn Sinolar³ ta’kidlagandek,
bolaning mustaqil va mantiqiy fikrlashi jarayonida o‘zlashtirilgan bilimlari birorbir manbadan tayyor holda olingan bilimlar bilan qiyoslaganda katta afzallikka ega.
To‘liqroq va tezroq rivojlangan bu bilimlar bolalar e’tiqodiga, ular tafakkuri hamda faol amaliy-mustaqil fikrlashi quroliga aylanadi. Ta’lim amaliyotida qo‘llaniladigan fikrlash va aqliy qobiliyatni rivojlantiruvchi amaliy o‘yinlar o‘z-o‘zidan didaktik xususiyat kasb etadi, shu sababli ular ko‘p holatlarda “didaktik o‘yinlar” deb yuritiladi⁴ Ushbu o’yinlar tashqi muhit bilan bolani alohida bog’lab, bilish qobiliyatini jadal rivojlantiradi, xususan bola shaxsining ijtimoiylashuviga ham yordam beradi.
Bitiruv malakaviy ishning vazifalari:
- Maktabgacha yoshdagi bolalaraning aqliy qobiliyatlarni rivojlantrishning nazariy asoslari.
- Didaktik o’yinlar asosida bolalaraning aqliy qobiliyatlarni rivojlantrish.
- Maktabgacha yoshdagi bolalaraning aqliy qobiliyatlarni shakillantrishda didaktik o’yinlarga oid tajriba sinov ishlari.
Bitiruv malakaviy ishning ob’ekti: Maktabgacha yoshdagi bolalar va ularni aqliy qobiliyatlarni shakillantrishda didaktik o’yinlarning mazmun mohiyati.
Bitiruv malakaviy ishning predmeti: Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi, shakillanish bosqichlari va yangi ko’nikmalarni rivojlantrish omillari sifatida.
Muammoning o’rganilganlik darajasi. Maktabgacha yoshdagi bolalaraning aqliy qobiliyatlarni rivojlantrishda didaktik o’yinlardan foydalanishga doir ishlar masalalari Raximberganova Munojat Muzaffar qizi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti 3-bosqich talabasi. Toshkent shahri chilonzor tumani 473-DMTT tayorlov guruhi tarbiyachisi, Saida Raximova, Nurmatova Iroda Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi o’qituvchisi, D. Karimova-Maktabgacha yoshdagi bola shaxsini rivojlantirishga yo’naltirilgan ta’lim asoslari F. N, Zunnunov A., Maxkamov U., Didaktika (Ta’lim nazariyasi), M.T.Axmedova, N.S.Shayzakova Nizolarning yuzaga kelishidagi shart sharoitlar, shaxs toifalari va ularning xislatlari o’quv qo’llanmalari mualliflari va boshqalar shug’ullanishgan.
Bu olimlarning ilmiy asarlarini tahlil etish maktabgacha yoshdagi bolalaraning aqliy qobiliyatlarni rivojlantrishda didaktik o’yinlardan foydalanish mavzusini o’rganish bo’yicha katta hizmat qildi.