Pedagoglarning tarbiyalanuvchilar bilan muomalasining mohiyati
Mavzu rejasi:
1.O‘qituvchi muomala sub’ekti sifatida. O‘quvchilar muomalasini tashkil etish.
2.Muomalaning individual xususiyatlari, turlari, darajalari. 3.Muomalaning tarbiyalovchi imkoniyatlarini ro`yobga chiqarish uslublari.
4.Pedagogik muomalani tashkil etish bosqichlari
4
Ta’lim muassasasi tarbiyaviy tizimida guruh rahbari.
Mavzu rejasi:
1.Guruh rahbarining faoliyatida pedagogik mahoratning tutgan o‘rni. 2.Guruh rahbarining o‘quvchilar bilan muomalasining o‘ziga xos xususiyatlari.
3.Guruh rahbari faoliyatida muomalaning ahamiyati
2
Tarbiyaviy ishlar jarayonida guruh rahbarining pedagogik mahorati.
Mavzu rejasi:
1.Guruh rahbari va uning faoliyati mazmuni.
2.Guruh rahbarining vazifalari, huquq va majburiyatlari.
3.Guruh rahbarining o‘quvchilar bilan olib boradigan ish shakllari
2
Jamoani shakllantirish metodikasi.
Mavzu rejasi:
1.Jamoa tushunchasi va uning o‘ziga xosliklari.
2.Jamoani shakllantirish bosqichlari.
3.Guruh rahbarining jamoada shaxsni shakllantirishdagi faoliyati.
2
Jamoada shaxsni tarbiyalash shakllari va usullari.
Mavzu rejasi:
1.Jamoada va jamoa orqali tarbiyalash tarbiyaning eng muhim tamoyillari.
2.Jamoada shaxsni tarbiyalashda yakka tartibda yondoshish, yondoshishni maqsadga qaratilganligi, shaxs haqida tushuncha, shaxsni tarbiyalashda muhitning roli, jamoada shaxsni tarbiyalash usullari, shaxsni shakllantirishning tamoyillari.
3.”Ta’lim beruvchi – ta’lim oluvchi” dialogidan voz kechish va “Ta’lim beruvchi – guruh – ta’lim oluvchi” ko‘rinishidagi uch tomonlama o‘zaro munosabatga o‘tish.
2
Do'stlaringiz bilan baham: |
