Маҳалла институти шароитида хотин-қизларни ижтимоий-маданий қЎллаб қувватлашнинг педагогик шарт-шароитлари

Фойдаланилган адабиётлар рўйхати


1. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг Қарори. Ўзбекистон Республикаси Маҳалла ва оилани қўллаб-қувватлаш вазирлиги ҳузуридаги «Маҳалла ва оила» илмий-тадқиқот институти фаолиятини ташкил этиш тўғрисида. Тошкент, 2020 йил 10 июнь. 367-сон.
2. Корнилова А.Г. Технология создания межведомственной модели социального воспитания школьников в наслеге: [Работа в рамках программы «Тиэргэн» («Подворье») в шк. Чурапчинского улуса, Якутия] // Вопросы обновления педагогической технологии в системе образования. - Якутск, 2001.
3. Лихачев,Б.Т. Философия воспитания / Б.Т. Лихачев. - М.: Педагогика. 1996. - 305 с.
4. Бочарова В.Г. Социальная микросреда как фактор формирования личности школьника: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук / В.Г. Бочарова. - М., 1991.-32 с.
5. Гуров В.Н. Социальная работа школы с семьей. - М.: Пед. об-во России, 2003.-188 с.