Magistratura bólimi tábiyiy pánler fakulteti

Sabaqtıń analizi

Sabaq 15³⁰de baslandı, sabaqtıń shólkemlestiriw bóliminde aldınǵı temanı tákirarlaw boldı, taza tema menen baylanıstırdı. Sabaq dawamında studentlerge qosımsha sorawlar beriw hám olarǵa temanı túsindiriwdegi oqıtıwshı menen studentlerdiń arasındaǵı qatnasıq itibarǵa ılayıq. Sabaqta statistikalıq usıldan paydalanılıp temaǵa tiyisli esaplar formulalar járdeminde studentlerge jeke hám taxtada birge islep kórsetildi. Sabaq dawamında oqıtıwshı tárepinen berilgan ayırım sorawlar juwapsız qaldı. Bul sorawlarǵa oqıtıwshı tárepinen túsinikler berildi.

Sabaqtıń aqırında oqıtıwshı ótilgen temanı bekkemlew ushın blic soraw usılı arqalı tarqatpa material berdi hám onı studentler toltırıp tapsırdı. Oqıtıwshı keyingi sabaqqa tayarlanıp keliwi ushın tapsırmalar berdi. Sabaq 16⁵⁰ de tamamlandı.
Juwmaq: Sabaq processin baqlaw dawamında, tema boyınsha tereń tayarlıqqa iye bolıw hám hár qanday sorawǵa tayar turıw kerek ekenligin túsindim.
1-^a kurs “Ximiya”, qaraqalpaq toparı
16.12.2022-j.
Oqıtıwshı: K.Zaripbaev
Pán: Ximiyalıq texnologiya
Tema: “Karbon kislotalar. Ápiwayı hám quramalı efirler. Maylar. Uglevodlar”


Sabaqtıń analizi

Sabaq 15³⁰de baslandı, sabaqtıń shólkemlestiriw bóliminde aldınǵı temanı tákirarlaw boldı, taza tema menen baylanıstırdı. Sabaq dawamında studentlerge qosımsha sorawlar beriw hám olarǵa temanı túsindiriwdegi oqıtıwshı menen studentlerdiń arasındaǵı qatnasıq itibarǵa ılayıq. Sabaqta statistikalıq usıldan paydalanılıp temaǵa tiyisli esaplar formulalar járdeminde studentlerge jeke hám taxtada birge islep kórsetildi. Sabaq dawamında oqıtıwshı tárepinen berilgan ayırım sorawlar juwapsız qaldı. Bul sorawlarǵa oqıtıwshı tárepinen túsinikler berildi.

Sabaqtıń aqırında oqıtıwshı ótilgen temanı bekkemlew ushın blic soraw usılı arqalı tarqatpa material berdi hám onı studentler toltırıp tapsırdı. Oqıtıwshı keyingi sabaqqa tayarlanıp keliwi ushın tapsırmalar berdi. Sabaq 16⁵⁰ de tamamlandı.
Juwmaq: Sabaq processin baqlaw dawamında, tema boyınsha tereń tayarlıqqa iye bolıw hám hár qanday sorawǵa tayar turıw kerek ekenligin túsindim.

“Ilimiy pedagogikalıq jumıs” boyınsha yarım jıllıq esabat tayarlaw

Ilimiy pedagogikalıq jumıs boyınsha hár bir ay ushın aylıq esaplar tayarlandı hám 1-yarım jıllıqqa shekemgi bolǵan barlıq esabatlar qayta kórip shıǵıladı. Magistranttıń jeke papkası tártipke salınadı. Jeke rejede kórsetilgen wazıypalardıń barlıǵı joba tiykarında orınlanıp kelmekte.

Ájiniyaz atındaǵı Nókis Mámleketlik Institutı Magistratura bólimi 70110801 «Anıq hám tábiyiy pánlerdi oqıtıw metodikası (ximiya)» qánigeliginiń 2-kurs magistrantı Habiyeva Gulbahordıń sentyabr ayı ushın «Ilimiy-pedagogikalıq iskerligi» jumısı boyınsha

ESABÍ
Men 2022-jıl sentyabr ayınan baslap hár hápteniń juma, shembi hám sabaqlardan bos kúnleri Ilimiy – pedagogkalıq ámeliyatta boldım.
Ámeliyat dawamında oqıw metodikalıq kompleksleriniń qalay tayarlanatuǵınlıǵı haqqında túsinikke iye boldım. Studentlerge teoriyalıq bilimdi jetkerip beriwde nelerge dıqqat awdarıw kerekligi boyınsha tájiriybe topladım. Sabaq ótiwde aldınǵı pedagogikalıq texnologiyalardan, interaktiv metodlardan paydalanıwǵa háreket ettim. Bunıń ushın kafedra oqıtıwshılarınıń lekciya, seminar hám ámeliy sabaqlarına qatnasıp, oqıtıw usıllarınan úlgi aldım. Óz betinshe lekciya hám seminar sabaqlarınıń materialların, texnologiyalıq kartaların tayarladım.
Hár bir ótken sabaǵımda kórgizbeli qurallardan paydalandım. Basqa magistrantlardıń da ótken sabaqlarına qatnasıp, analiz jasadım, ózimniń pikir hám usınıslarımdı bildirdim.
Ilimiy pedagogikalıq iskerlik dáwiri dawamında pedagogikalıq hám Ilimiy iskerlik jumısları boyınsha tájiriybe topladım.