Makhinur aitbaeva

MAIN FEATURES OF PRESENTING SOCIAL LIFE DESCRIPTION IN ENGLISH CLASSES (ON THE MATERIAL OF SHORT STORIES)
MAKHINUR AITBAEVA
Аннотация: Данная статья посвящена исследованию основных особенностей представления описания общественной жизни в английском языке на уроках. Авторы используют анализ рассказов для описания различных аспектов жизни в англоязычном обществе и рассматривают способы включения этой темы в учебный процесс. Статья также содержит рекомендации и примеры упражнений, которые помогут учащимся лучше понять и запомнить информацию о жизни в англоязычных странах.
Ключевое слово: общественной жизни, урок, культуры, music, cinema theatre, аспект.

Один из важных аспектов обучения иностранным языкам – это изучение культуры и общества страны, где данный язык является официальным или широко распространенным. Поэтому на уроках английского языка большое внимание уделяется представлению описания общественной жизни в англоязычных странах. В этой статье мы рассмотрим основные особенности представления описания общественной жизни на уроках английского языка, используя в качестве материала рассказы.

Первое, на что стоит обратить внимание, это использование различных лексических единиц, которые относятся к общественной жизни. Например, слова, связанные с работой и профессиями, могут быть использованы для описания того, чем занимаются люди в англоязычных странах. Это могут быть слова, такие как accountant (бухгалтер), engineer (инженер), teacher (учитель) и т.д. Другие лексические единицы, которые могут быть использованы для описания общественной жизни, включают слова, связанные с развлечениями, такие как music (музыка), cinema (кино), theatre (театр) и т.д.
Второй аспект, который важен для представления описания общественной жизни, это использование грамматических конструкций. Например, для описания действий и событий, происходящих в общественной жизни, могут быть использованы такие времена, как Present Simple и Present Continuous. Например, Present Simple может быть использован для описания регулярных действий, таких как "I go to the cinema every Saturday". Present Continuous может быть использован для описания действий, которые происходят в данный момент, например, "She is listening to music"
Третий аспект, который важен для представления описания общественной жизни, это использование контекста. Контекст может быть использован для объяснения того, какие действия и события являются общественными и как они связаны с культурой и обществом англоязычных стран. Например, контекст может быть использован для объяснения того, что означает "going to the pub" в Великобритании или "watching baseball" в США, и как эти действия являются частью общественной жизни в этих странах.
Четвертый аспект, который также важен для представления описания общественной жизни на уроках английского языка, это использование аутентичных материалов, таких как рассказы, статьи или видео. Аутентичные материалы могут помочь учащимся понимать реальную жизнь в англоязычных странах, а также изучать различные аспекты культуры и общества, которые могут быть сложны для понимания, если использовать только учебные материалы.
В целом, представление описания общественной жизни на уроках английского языка является важным аспектом изучения языка и культуры. Использование различных лексических единиц, грамматических конструкций, контекста и аутентичных материалов может помочь учащимся лучше понимать и описывать общественную жизнь в англоязычных странах, а также обогащать их языковой опыт и культурные знания.
Одним из ключевых моментов при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка является использование правильных глагольных времен. Учащиеся должны понимать, как использование определенных времен связано с конкретными действиями и событиями в общественной жизни. Например, описание ежедневной рутины может быть выполнено в Present Simple, а описание события, которое произошло в прошлом, может быть выполнено в Past Simple.
Пятый аспект, который следует учитывать при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка, это использование адекватной лексики. Учащиеся должны знать, какие слова и фразы наиболее подходят для описания определенных аспектов общественной жизни, таких как транспорт, образование, работа и т.д. Кроме того, следует учитывать, что определенные слова и фразы могут иметь разные значения в разных контекстах, поэтому учащиеся должны понимать, как использование лексических единиц связано с конкретной обстановкой и ситуацией.
В целом, представление описания общественной жизни на уроках английского языка является важным аспектом обучения языку и культуре. Учащиеся должны понимать, что использование определенных языковых конструкций, правильных глагольных времен и адекватной лексики связано с конкретными аспектами общественной жизни в англоязычных странах. При этом использование различных материалов, таких как рассказы, статьи и видео, может помочь учащимся лучше понимать и описывать общественную жизнь в англоязычных странах, а также обогащать их языковой опыт и культурные знания.
Шестой аспект, который необходимо учитывать при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка, это использование социокультурных знаний. Учащиеся должны знать о различных аспектах общественной жизни, таких как традиции, обычаи, ценности и нормы поведения, которые характерны для англоязычных стран. Это может помочь им лучше понимать и описывать общественную жизнь на английском языке.
Седьмой аспект, который также важен при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка, это использование коммуникативных навыков. Учащиеся должны уметь задавать вопросы, выражать свое мнение и обмениваться информацией на английском языке. Это поможет им лучше понимать и описывать общественную жизнь на английском языке, а также развивать коммуникативные навыки.
Восьмой аспект, который следует учитывать при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка, это использование различных заданий и упражнений. Например, задания на составление рассказов или диалогов, задания на чтение и обсуждение текстов, а также задания на прослушивание и заполнение пропусков могут помочь учащимся лучше понимать и описывать общественную жизнь на английском языке.
В целом, представление описания общественной жизни на уроках английского языка является важным аспектом обучения языку и культуре. Учащиеся должны учитывать правильное использование языковых конструкций, глагольных времен, лексических единиц и социокультурных знаний для описания общественной жизни в англоязычных странах. Кроме того, использование коммуникативных навыков и различных заданий и упражнений может помочь учащимся лучше понимать и описывать общественную жизнь на английском языке.
Девятый аспект, который следует учитывать при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка, это использование аутентичного материала. Учащиеся должны иметь возможность ознакомиться с реальными текстами, фотографиями и видео, которые описывают общественную жизнь в англоязычных странах. Это может помочь им лучше понимать и описывать общественную жизнь на английском языке, а также развивать навыки аудирования и чтения.
Десятый аспект, который также важен при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка, это использование мультимедийных технологий. Учащиеся могут использовать различные приложения, программы и онлайн-ресурсы, чтобы получить доступ к аутентичному материалу и различным заданиям и упражнениям. Это может помочь им улучшить свои навыки использования компьютера и интернета, а также развить навыки самостоятельной работы и исследования.
В целом, представление описания общественной жизни на уроках английского языка является важным аспектом обучения языку и культуре. Учитывание всех десяти аспектов, которые были описаны выше, поможет учащимся лучше понимать и описывать общественную жизнь в англоязычных странах, а также развивать навыки языковой и культурной компетенции.
Одним из дополнительных аспектов, которые можно учитывать при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка, является использование реальных ситуаций и примеров. Учащиеся могут обсуждать и анализировать конкретные ситуации и примеры, которые связаны с общественной жизнью, такие как выборы, политические кампании, социальные проблемы и т.д. Это может помочь им лучше понимать, как общественная жизнь влияет на жизнь людей и как она может быть описана на английском языке.
Еще одним аспектом, который можно учитывать при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка, является использование различных стратегий обучения. Учителя могут использовать различные стратегии, такие как групповые дискуссии, ролевые игры, презентации, проекты и т.д., чтобы помочь учащимся лучше понимать и описывать общественную жизнь на английском языке. Это может помочь им развивать навыки коммуникации и сотрудничества, а также улучшать свой словарный запас и грамматические навыки.
Наконец, последним аспектом, который следует учитывать при представлении описания общественной жизни на уроках английского языка, является создание положительной и вдохновляющей атмосферы в классе. Учителя должны стараться создать атмосферу, которая поощряет учащихся к общению и выражению своих мыслей и идей. Это может помочь учащимся чувствовать себя более комфортно при общении на английском языке, а также мотивировать их к изучению языка и культуры.
В целом, описание общественной жизни является важным аспектом обучения английскому языку и культуре, который может помочь учащимся лучше понимать и взаимодействовать с англоязычным миром. При использовании различных материалов и методов обучения, а также при создании подходящей атмосферы в классе, учащиеся смогут развивать свои навыки коммуникации, критического мышления и сотрудничества, а также сохранять интерес к изучению языка и культуры на длительный срок.
Важно также отметить, что в процессе описания общественной жизни на уроках английского языка учащиеся могут столкнуться с различными культурными различиями и нормами поведения, которые отличаются от тех, что приняты в их собственной культуре. Это может стать замечательной возможностью для обсуждения и понимания различий между культурами, а также для расширения культурных знаний учащихся.
Также важно помнить о том, что описание общественной жизни на уроках английского языка может быть связано с некоторыми темами, которые могут быть чувствительными для учащихся. Поэтому учителя должны быть готовы к тому, чтобы организовывать дискуссии в классе, поддерживать учащихся в их высказываниях и мнениях, и при необходимости обеспечивать конфиденциальность в классе.
Описание общественной жизни на уроках английского языка является важным элементом обучения языку и культуре, который может помочь учащимся не только развивать свои языковые навыки, но и понимать культурные различия и нормы поведения, расширять свой кругозор и развивать навыки коммуникации и сотрудничества. При правильной организации учебного процесса, использовании различных методов и материалов, а также создании подходящей атмосферы в классе, учителя могут помочь учащимся достигать высоких результатов в изучении английского языка и культуры.
Важным аспектом описания общественной жизни на уроках английского языка является использование различных типов текстов, таких как новости, репортажи, интервью, рассказы и т.д. Каждый из этих типов текстов имеет свои особенности и требует особого подхода к описанию общественной жизни. Например, новости требуют точности и краткости, репортажи – описательности и насыщенности деталями, а рассказы – эмоциональности и личного отношения к описываемому событию.
Кроме того, описание общественной жизни на уроках английского языка может включать в себя работу с различными лингвистическими аспектами, такими как лексика, грамматика, произношение и т.д. Важно, чтобы учителя учитывали уровень языковой подготовки учащихся и создавали задания, которые соответствуют их уровню.
Например, для начинающих учащихся можно использовать простые слова и фразы для описания общественной жизни, а для более продвинутых – сложные и специализированные лексические единицы, которые используются в определенных ситуациях. Кроме того, задания могут включать в себя практику грамматики, например, использование временных форм или прямой и косвенной речи.
Наконец, важно отметить, что описание общественной жизни на уроках английского языка может быть не только полезным для развития языковых навыков учащихся, но и мотивирующим для них. Когда учащиеся видят, как они могут использовать английский язык для описания реальных событий и происходящих вокруг них явлений, это может стать стимулом для продолжения изучения языка и достижения успеха в этом деле.
В заключение, представление описания общественной жизни на уроках английского языка является важным аспектом обучения языку и культуре. Учитывание всех описанных аспектов поможет учащимся лучше понимать и описывать общественную жизнь в англоязычных странах, а также развивать
навыки коммуникации, критического мышления и сотрудничества. Кроме того, использование различных методов и стратегий обучения, а также создание подходящей атмосферы в классе, может помочь учащимся сохранять интерес к изучению английского языка и культуры на длительный срок.
Наконец, важно отметить, что описание общественной жизни на уроках английского языка не ограничивается только рассказами и текстами. Учителя могут использовать множество различных материалов, таких как фильмы, песни, новости, рекламы и т.д., чтобы помочь учащимся лучше понимать и описывать общественную жизнь на английском языке. Важно подбирать материалы, которые соответствуют уровню знаний учащихся и которые интересны им, чтобы обучение было максимально эффективным и захватывающим.