Maktab o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: Ganjayeva Z

III bosqich: Yangi mavzu mazmunini tushuntirish jarayoni:

Hozirgi dunyoda inson huquqlari to’g’risidagi masala tashvishini tortmaydigan mamlakat topilmasa keerak. Tarixda ham inson o’z huquqlari uchun kurashmagan davr bo’lmagan. Erkinlik g’oyasini adolatsizlik va zo’ravonlikka kon bo’lgan hayotning o’zi dunyoga keltirdi. Kishilarning o’z huquqlari uchun kurashi jarayonida insonning munosib hayot kechirishga huquqi yoqlangan ko’plab g’oyalar, nazariyalar va ta’limotlar yuzaga keldi va rivojlandi.

Sharqning mashhur huquqshunoslari orasida Imom Buhoniddin al – Marg’inoniy alohida o’rin tutadi. Milodiy 1178-yili alloma o’zining 53 fasldan iborat bo’lgan “Hidoya” (To’g’ri yo’l) asarini yozib tugatadi. Bu asarda alloma kishilar o’rtasidagi o’zaro munosabatlar qanday bo’lishi kerakligini huquq asosida ko’rsatib berdi. Ko’p asrlar davomida ana shu kitob huquqshunoslik (fiqh) bo’yicha asosiy qo’llanma bo’lib keldi.

Uyg’onish davri mutafakkirlari ham Burhoniddin al – Marg’inoniyning har bir insonning tabiiy huquqlariga, u ana shu davlatning fuqarosi ekanligi yoki aksinchaligidan qat’i nazar, rioya etilishini qonunlashtirish va ta’minlash zarurligi to’g’risidagi g’oyasini yoqladilar. Xuddi ana shu davrdan e’tiboran davlatga mutlaqo boshqacha – shaxs huquqlarini poymol qiluvchi institut (tashkilot) tariqasida emas, balki uning inson va jamiyat manfaatlariga xizmat qilishi nuqtayi nazaridan yondashilmoqda.

IV bosqich: Yangi mavzuni mustahkamlash, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni: