Maktabgacha ta'lim metodikasi kafеdrasi bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi

Mustaqil ish topshiriqlari:
1. Maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalar o’sishining umumiy shart-sharoitlarini atroflicha o’rganish buning uchun kichik kuzatish olib borish.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalar nerv sistemasining o‘sishini avvalgi davr bilan solishtirish.
3. Bog‘cha yoshidagi bolalarining psixik jihatdan rivojlanishlarida ularda paydo bo‘ladigan ehtiyoj va qiziqishlarni pedagogic ahamiyatini tahlil qilish.

Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Jalilova S.X., Aripova S.M. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi (o’quv qo’llanma). Toshkent: «Faylasuflar» nashriyoti, 2017. — 496 b
2. Nishonova Z., Alimova G. Bolalar psixologiyasi va uni o’qitish metodikasi. Adabiyot nashriyoti. T., 2006y.
3. Otavaliyeva O’. Bolalar psixologiyasi. (O’quv qo’llanma).1-2qism. Samarqand, 2003yil.
4.G’oziyev E. Ontogenez psixologiyasi. Toshkent. Noshir. 2010.-360 b.

13- Mavzu: O‘YIN BOG‘CHA YOSHIDA ETAKCHI FAOLIYAT SIFATIDA. O’YIN FAOLIYATI NAZARIYALARI. 2 SOAT

Dars o’quv maqsadi:
Talabalarga o’yin bog‘cha yoshida etakchi faoliyat sifatida va o’yin faoliyati nazariyalarini o’ziga xos tomonlari to’g’risida bilim, ko’nikma va malakalarni hosil qilsh.
Tushunchalar va tayanch iboralar:
O’yin, faoliyat, bolalar xayoli, xatti-harakatlar, guruhiy o‘yinlar, milliy tuyg‘u, bilishga bo‘lgan qiziqish.
Asosiy savollar:

1. 
   Bolalarning psixik rivojlanishida o’yin faoliyatining ahamiyati
   
2. 
   O’yin faoliyati nazariyalari.
   
3. 
   O‘g‘il va qiz bolalarni jinsiy identifikatsiyasida kattalarning tutgan o‘rni.