Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini paydo bo’lish tarixi

MTT va oilaning o'zaro hamkorligi muammosi

oilaviy ta'limning ustuvorligi.
ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlar
pedagoglar va ota-onalar o'rtasidagi munosabatlar
01
02
03

MTT ning asosiy vazifalari

Pedagoglar va ota-onalar o'rtasida ijobiy munosabatlarni o'rnatish
pedagogik bilimlarni targ'ib qilish uchun ota-onalar bilan ishlashning yangi shakllarini ishlab chiqish
bolaga ota-onalarning e'tiborini jalb qilish va oiladagi salbiy munosabatlarning oqibatlarini yoritish

Oila va MTT bolalar ijtimoiylashuvining ikkita muhim bo’g’inidir.

OILA
MTT

• ta'lim olishadi,
• boshqa bolalar va kattalar bilan muloqot qilishadi,
• o'z faoliyatini tashkil etish qobiliyatiga ega bo'ladilar

bolaning ushbu ko'nikmalarni qanchalik samarali egallashi oilaning maktabgacha ta'lim tashkilotiiga bo'lgan munosabatiga bog'liq.

Oilalar va MTT o'rtasidagi munosabatlardagi qiyinchiliklar nima bilan bog'liq?

o'zaro maqsadlarning moskelmasligi
ota-onalarning pedagoglarga ishonmasligi
Oilalar maktabgacha ta'lim sifatidan qoniqishmasligi
o'z farzandlariga nisbatan o'z vazifalarini bajarmaslik
bolalarning himoya qilish, parvarish qilish, sog'lig'ini saqlash vazifalarini bajarmaslik
ehtiyojlarini qondirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratmaslik
o'zaro maqsadlarning moskelmasligi
ota-onalarning pedagoglarga ishonmasligi
Oilalar maktabgacha ta'lim sifatidan qoniqishmasligi
bolalarning himoya qilish, parvarish qilish, sog'lig'ini saqlash vazifalarini bajarmaslik
ehtiyojlarini qondirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratmaslik
o'z farzandlariga nisbatan o'z vazifalarini bajarmaslik
o'zaro maqsadlarning moskelmasligi
ota-onalarning pedagoglarga ishonmasligi
Oilalar maktabgacha ta'lim sifatidan qoniqishmasligi
bolalarning himoya qilish, parvarish qilish, sog'lig'ini saqlash vazifalarini bajarmaslik
ehtiyojlarini qondirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratmaslik