Maktabgacha tarbiya yoshida motivlarning paydo bo’lishi

Download 20.86 Kb.

1 2 3 4 5 6

Bog'liq
53-mavzu

.

So‘nggi 2 yil ichida maktabgacha ta’lim muassasamizga turli darajadagi ta’lim va kasbiy tayyorgarlikka ega bo‘lgan ko‘plab yangi tarbiyachilar keldi. Bular pedagogik ta'limni sirtqi bo'yicha oladigan o'qituvchilarning yordamchilari; maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlamagan o'qituvchilar; uzoq vaqt ishlamagan o'qituvchilar bolalar bog'chasi. Operatsion nazorat, GCD ga tayyorgarlik ko'rish va o'tkazish darajasini aniqlash maqsadida o'tkazilgan tadqiqot shuni ko'rsatdiki, ko'plab yosh o'qituvchilar GCDni tayyorlash va o'tkazishda qiyinchiliklarga duch kelishadi (o'qituvchilar o'quvchilarni o'quv faoliyatiga motivatsiyasi nima ekanligini tushunmaydilar, ular o'qitish usullarini bilishmaydi). aqliy faoliyatni kuchaytirish, ular bolalar faoliyatining GCD turlari davridagi o'zgarishlarni birlashtira olmaydi va hokazo) Shu sababli, "Yosh o'qituvchilar" klubining ish rejasiga muvofiq, ushbu mavzu bo'yicha o'quv seminari rejalashtirilgan.

Pedagogik faoliyat (har qanday bolalar faoliyati: o'yin, mehnat, rasm chizish, o'quv, ishlab chiqarish faoliyati) bolalarning rivojlanishiga hissa qo'shishi kerak. Shuning uchun bolalar nafaqat ulardan talab qilinadigan hamma narsani bajarishlari, balki uni mustaqil faoliyatga o'tkazishlari kerak. Va bu, agar biz bolalarga berishga harakat qilayotgan yangi bilimlar, ko'nikmalar ular uchun zarur va qiziqarli bo'lsa, agar bolalar bo'lsa, sodir bo'ladi. keyin, nima, biz krossvord yechish orqali o'rganamiz.
Motivatsiya- bu insonni faoliyatga undaydigan, ushbu faoliyatga maqsadga erishishga yo'naltirilgan yo'nalishni beradigan ichki va tashqi harakatlantiruvchi kuchlarning kombinatsiyasi.

Download 20.86 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3 4 5 6