Maktabgacha tarbiyachining kasbiy malakasi

O'qituvchining kasbiy kompetentsiyalarini shakllantirish va rivojlantirish
Zamonaviy talablardan kelib chiqib, asosiy rivojlanish yo'llarini aniqlash mumkin
- turli darajadagi professional musobaqalarda faol ishtirok etish;
O'qituvchining kasbiy qobiliyatlari:
- shahar tadbirlarida va shaharlarda o'z o'qitish tajribasini umumlashtirish
Bola ta'lim jarayonining sub'ektiga aylanishi uchun u o'qituvchi timsolida mavzu bilan uchrashishi
kerak - bu pedagogik ishning butun mohiyatidir;
- uslubiy birlashmalarda, muammoli-ijodiy guruhlarda ishlash;
Internet maydoni;
2. Ko'pgina o'qituvchilar, ayniqsa katta ish tajribasiga ega bo'lgan tajribali o'qituvchilar, birinchi
navbatda, mehnat vazifalarini bajarishga qaratilgan. Bugungi kunda esa mustaqil ravishda ish
rejasini tuza oladigan va tegishli ish tizimini qura oladigan pedagoglarga talab katta.
- tadqiqot, eksperimental va loyihalash faoliyati;
Machine Translated by Google

---

Shunday qilib, zamonaviy bolalar bog'chasiga "o'qituvchi" emas, balki o'quvchilarning shaxsiyatini rivojlantirishga hissa
qo'shadigan bolalar uchun katta sherik bo'ladigan o'qituvchi kerak; bolalarning o'z manfaatlariga e'tibor qaratgan holda o'quv
jarayonini malakali rejalashtirish va qurishga qodir, lekin ayni paytda rejalashtirilgan rejadan chetga chiqishdan va real
vaziyatlarga moslashishdan qo'rqmaydigan o'qituvchi; tanlagan vaziyatda mustaqil qaror qabul qila oladigan, ularning yuzaga
kelishi mumkin bo'lgan oqibatlarini bashorat qila oladigan, shuningdek hamkorlik qilishga qodir, psixologik-pedagogik bilimlarga,
zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga ega, o'z-o'zini tarbiyalash va introspektsiyaga qodir bo'lgan o'qituvchi.
Pedagoglarning kasbiy malakasi qanchalik yuqori bo'lsa, maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim sifati shunchalik yuqori bo'ladi
va pedagogik xodimlar bilan ishlashning interfaol shakllarining to'g'ri tuzilgan tizimi nafaqat o'qituvchilarning kasbiy
kompetentsiyasini rivojlantirishga, balki ham jamoani birlashtiradi.
Ta'kidlash joizki, o'qituvchilarning kasbiy kompetensiyasini shakllantirish va rivojlantirish, mahorat darajasini oshirish
nafaqat maktabgacha ta'lim muassasasi ma'muriyati, balki butun ijtimoiy-psixologik xizmat faoliyatining ustuvor yo'nalishi
hisoblanadi. , chunki u maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarish tizimida alohida o'rin tutadi va pedagogik xodimlarning
kasbiy mahoratini oshirishning yaxlit tizimining muhim bo'g'ini hisoblanadi, chunki u, birinchi navbatda, maktabgacha ta'lim
muassasalari faoliyatini amalga oshirishda muvofiqlashtiradi. Federal davlat ta'lim standarti.
- psixologik-pedagogik yashash xonalari, biznes o'yinlari, mahorat darslari va boshqalar.
Ammo sanab o'tilgan usullarning hech biri samarali bo'lmaydi, agar o'qituvchining o'zi o'z kasbiy mahoratini oshirish
zarurligini anglamasa. Buning uchun o'qituvchi o'zining kasbiy fazilatlari darajasini oshirish zarurligini tushunadigan sharoitlarni
yaratish kerak.
Machine Translated by Google