Maktabgacha yoshdagi bolalarda harbiy vatanparvarlik tarbiyasi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasining xususiyatlari

Vatanparvarlik tarbiyasi usullari

Bolalarning tushunchasi kattalarnikidan farq qiladi. Maktab o'quvchilari tasvirlarda o'ylashadi, yorqin vizual rasmlar chizishadi, idrok bilan butun hissiyot bilan bog'lanishadi va muhim voqealarga jonli munosabatda bo'lishadi.

Har qanday mavzuni o'rganayotganda shaxsiy komponent bo'lishi kerak, bola notanish mavhumliklarda o'ylay olmaydi, faqat u uchun muhim bo'lgan ma'lumotlar assimilyatsiya qilinadi va qabul qilinadi. Masalan, tarixni o'rganish uchun ko'plab o'qituvchilar boladan o'z qarindoshlari yordamida o'z oilaviy daraxtini yozishni so'rashadi.

Nasl daraxtini yig'ish - vatanparvarlik tarbiyasi usuli

Yaqin qarindoshlarning hayoti va taqdiri orqali anglagan tarixdagi barcha muhim voqealar maktab o'quvchilari uchun eng tushunarli.

• 
  Bolalar uchun umumiy maktab biznesida shaxsan ishtirok etish juda muhimdir. Agar o'quvchi maktabni tozalashda, maktab maydonini obodonlashtirishda, tartibni saqlashda, faxriylarni tabriklashda ishtirok etsa, u holda ta'lim muassasasi, ona yurt, mamlakat bilan yaqinlashish bo'ladi.
  
• 
  Vatanparvarlik bayramlari. Hozir Buyuk Vatan urushi voqealari guvohlari tobora kamayib bormoqda. Ko'plab maktablar va boshqa tashkilotlar faxriylarga homiylik qilmoqda. Urush faxriylarining unutilmas voqealari yilligi arafasida sizni tantanali yig'ilishlarga taklif qilaman. Maktab o'quvchilari madaniy dastur tayyorlaydilar, uning davomida keng ko'lamli tadqiqotlar va batafsil tayyorgarlik ishlari olib boriladi. Faqatgina tayyorgarlik ishlari maktab o'quvchilarida ushbu voqealarning zamondoshlariga hurmat va qadr-qimmat tuyg'usini shakllantirishi mumkin.
  
• 
  Kuchli hissiy tarkibiy qism - bu faxriylar va тыл ishchilari bilan uchrashuv. Bu odamlar o'z hayotlarida va mamlakat hayotida qiyin paytlarni boshdan kechirdilar. Faxriylar bilan muloqot bola ongida chuqur iz qoldiradi, aynan shunday daqiqalarda o'z xalqiga nisbatan vatanparvarlik va g'urur hissi kuchayadi.
  
• 
  Bolalar juda aniq o'ylashadi, mavhum tasvirlar va tushunchalar ulardan uzoqdir. Ular uchun vatanparvarlik va Vatanga muhabbat qo'shnilariga: onasiga, otasiga, bobosiga, buvisiga bo'lgan muhabbatdan boshlanadi. Bola atrofdagi odamlar ham kimningdir ota-onasi, bobosi, bu boshqalarga, shuning uchun Vatanga muhabbat tuyg'usi shakllanishini tushunishi kerak. Xalqaro bayramni nishonlash paytida hurmat tuyg'usi shakllanadi ayollar kuni, Vatan himoyachilari kuni.
  
• 
  Ijtimoiy va vatanparvarlik ta'limi uchun sinf soatlari juda muhimdir, bu davrda bola o'z vataniga e'tiborini qaratishi mumkin.
  
• 
  Manzaralar, unutilmas joylar, diqqatga sazovor joylar har qanday inson qalbiga juda qadrlidir. Vizual rasmlar, teginish hissiyotlari, sevimli ovqatlar, yaqinlaringiz abadiy yodda qoladi. Aynan shunday xotiralar tufayli, agar inson biron sababga ko'ra o'z vatanini tark etsa, nostalji hissi paydo bo'ladi. Ko'plab muhojirlarning aytishicha, Vatanni sog'inishni ajoyib sharoit va farovonlik bilan almashtirish mumkin emas. Bolalik - bu inson hayotidagi eng baxtli davrlardan biri bo'lib, o'z ona yurtlariga bo'lgan muhabbat tuyg'usini hech narsa bilan o'lchab bo'lmaydi.
  
• 
  Madaniy va tarixiy qadriyatlarga asoslangan vatanparvarlik tarbiyasi
  
• 
  Ijtimoiy-vatanparvarlik tarbiyasida o'qituvchining shaxsiyati juda muhimdir. Boshlang'ich va o'rta maktab o'quvchilari o'qituvchining so'zlarini haqiqat deb qabul qilishadi. Shuning uchun o'qituvchilarni tayyorlash va ularning shaxsiy ishtiroki muhim ahamiyatga ega. Bolalar his-tuyg'ularga va yolg'onlikka juda sezgir, agar o'qituvchi bolani o'zi ishonmaydigan narsaga ishontirishga harakat qilsa, maqsadga erishilmaydi.
  
• 
  Maktab o'quvchilari uchun boshlang'ich sinflar va o'rta menejmentning birinchi sinflari o'yinning dolzarbligini yo'qotmaydi.
  

Ushbu shaklda bolalar uchun materialni o'zlashtirish va yodlash osonroq bo'ladi. O'yin davomida siz vatanparvarlik xususiyatlariga ega bo'lgan bolalar bilan tanishishingiz mumkin. Mamlakat tarixidagi muhim daqiqalarni kontsertlar va qayta qurish katta yoshdagi bolalar uchun dolzarbdir. Ushbu shaklda barcha materiallar shaxsga yo'naltirilgan bo'lib, bola tomonidan o'zi kabi qabul qilinadi. Tarix bo'limida siz mamlakat hayotidagi unutilmas voqealar taqvimini joylashtirishingiz mumkin. Vizual eslatma bolalar xotirasi bilan juda yaxshi ishlaydi. Taqvim yaratish jarayonini haqiqiy tadqiqotga aylantirish mumkin.

Ijtimoiy-vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirishda ijtimoiy muhit juda muhim tarkibiy qism hisoblanadi. Agar bola madaniyatli va bilimli tengdoshlari bilan muloqot qilsa, unda Vatanga muhabbat tuyg'usini rivojlantirish ehtimoli bir necha bor ortadi. Tarixdan yuksak axloqiy qadriyatlarga ega zodagonlarni esga olish mumkin. Zodagonlardan bo'lgan yoshlar, albatta, o'zlarining Vatanlarini yaxshi ko'rishardi. Atrof-muhit bolalar taqlid qiladigan xatti-harakatlarni ta'minlaydi. Ushbu bosqichda bola kim bilan muloqot qilayotganini tahlil qilish muhimdir, bu bosqichdagi har qanday xatolar inson hayoti davomida jiddiy namoyon bo'ladi.

Mamlakat tarixini bilish bo'yicha musobaqalar

Tarixiy davr ijtimoiy-vatanparvarlik tarbiyasining muhim tarkibiy qismidir. Agar poydevor va jamiyat tebranib qolsa, bu bir zumda yoshlarga, ularning vatanparvarlik kayfiyatiga ta'sir qiladi. Shuning uchun rejim o'zgarishi davrida yosh avlod chalkashib, yangi asoslarni izlamoqda.