3-vazifa. Huddi 1 va 2- vazifalar kabi o’tkaziladi. Shar ishirayotgan bolaning rasmidan foydalanish tavsiya etiladi. (Qo’lida ishirilmagan shar tutgan bolaning rasmini tanlash to’g’ri hisoblanadi). - 3-vazifa. Huddi 1 va 2- vazifalar kabi o’tkaziladi. Shar ishirayotgan bolaning rasmidan foydalanish tavsiya etiladi. (Qo’lida ishirilmagan shar tutgan bolaning rasmini tanlash to’g’ri hisoblanadi).
Baholash: - Bolani baholash 3 ta vazifani bajargandan so’ng amalga oshiriladi.
- 3 ball – bola uchta vazifani ham to’g’ri bajardi.
- 2 ball – bola bitta yoki ikkita vazifani to’g’ri bajardi.
- 1 ball – bola bironta ham topshiriqni to’g’ri bajara olmadi.
- Natijalar: 3 ball- bola barcha ro’y berayotgan voqea-hodisalarni ko'radi, ularni boshlanishi va voqealar rivojini tasavvur qiladi, uni o’rtasi va nihoyasini ko’ra biladi. 2 ball - bola ba’zi bir voqea-hodisalarni ko’radi va ularning kelib chiqishini ayta oladi. Asosan bola aniq tasavvurga ega holatlarini eslab qoladi. 1 ball - Bola voqealar rivojini tahlil qilishga qiynaladi faqat boshlanishini ayta oladi.
E’tiboringiz uchun rahmat! Uyga vazifa - Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy qobiliyatlarini rivojlantirish yo’llari o’rganib chiqish va shu mavzuda doklad tayyorlash.
- Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijodkorligini rivojlanganlik darajasini aniqlovchi testlar ishlab chiqish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
