Ma’mun univetsiteti

Estetik ta'limni aniqlash
Bolalarni tarbiyalash erta yosh Uning juda muhim yuzlari va tendentsiyalari bor. Farzandlarimiz rivojlanib, baxtli va baxtli bo'lishlarini istaymiz va buning uchun turli xil qadriyatlar va ko'nikmalarni jalb qilishingiz kerak. Bunga bolaning tabiat va san'at go'zalligini, mustaqil ravishda biror narsani yaratishga qodir, boshqa odamlar bilan o'ralgan va hokazolarni o'z ichiga olgan qobiliyatni o'z ichiga oladi. Ushbu qobiliyatlarning bolaligini shakllantirish jarayoni bolalarning estetik bilimlaridan boshqa narsa emas.
Maktabgacha bo'lgan bolalarning estetik ma'lumotlari nafaqat san'atni anglash (badiiy ta'lim deb ataladigan), balki munosabat ham kiradi mehnat faoliyati, kundalik hayot, matematik fazilatlar Shaxs, his-tuyg'ularning namoyon bo'lishi, xayolot va xayol.
Siz hali ham "bolalarning estetik bilimi" atamasining ta'rifini berishingiz mumkin - bu estetik qobiliyatni rivojlantirish, tabiatdagi go'zallik bilimlari, tabiatdagi go'zallik bilimlari, san'at, san'at haqidagi bilimlar, san'at, san'at haqidagi bilimlar, san'at, san'at haqidagi bilimlar mavjud. va odamning hayoti, estetik baholashni har bir narsaga, bu erda duch keladigan va shakllantirish qobiliyatini berish.

Xulosa
Xulosa qilib aytganda ba'zilar estetika va san'at falsafasini bir-biridan ajratib, birinchisi go'zallik va didni o'rganadi, ikkinchisi san'atni to'g'ri o'rganadi, deb rassomlarning moddiy asarlari ko'rinishida. Biroq, ko'pincha Estetika go'zallik atrofidagi ikkala savolni va san'at haqidagi savollarni o'z ichiga oladi. Bu estetik ob'ektlar, estetik tajriba va estetik hukmlar kabi mavzularni o'rganadi. Ba'zilar uchun estetika buyon san'at falsafasining sinonimi hisoblanadi Hegel, boshqalari esa bu yaqin sohalar o'rtasida sezilarli farq borligini ta'kidlaydilar. Amalda, estetik hukm ob'ektni hissiy tafakkur qilish yoki qadrlashni anglatadi (shart emas san'at ob'ekti ), badiiy hukm san'atning tan olinishi, qadrlanishi yoki tanqidiga yoki an badiiy asar.
Falsafiy estetika nafaqat san'at haqida gapirish va badiiy asarlar haqida xulosa chiqarish, balki ta'rifi san'at nima ekanligini. San'at - bu avtonom falsafa uchun mavjudlik, chunki san'at hislar (ya'ni estetika etimologiyasi) va san'at har qanday axloqiy yoki siyosiy maqsadlardan xoli. Demak, estetikada san'atning ikki xil tushunchasi mavjud: san'at kabi bilim yoki san'at harakat sifatida, lekin estetika ham emas epistemologiya na axloq.
Estetika mutaxassislari tarixiy o'zgarishlarni ko'plab davrlar san'atiga nazariy yondashuvlar bilan taqqoslashadi. Ular san'at turlarini jismoniy, ijtimoiy va madaniy muhit bilan bog'liq holda o'rganadilar. Estetika mutaxassislari shuningdek, psixologiyani odamlarning san'at materiallari va muammolari bilan bog'liq holda qanday ko'rish, eshitish, tasavvur qilish, fikrlash, o'rganish va harakatlarini tushunish uchun ishlatadilar.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   Falsafa. T., «Sharq» 1999 y. 495 b.
   
2. 
   Tulenov J. Gafurov Z. Falsafa. T. «O’qituvchi» 1997 y. 382 b
   
3. 
    Karimov I.A. Bunyodkorlik yo’lidan. T-4 T., «O’zbekiston», 1996 y.
   
4. 
   Karimov I. A. Yangicha fikrlash va ishlash - davr talabi. T-5. T., 
   «O’zbekiston », 1997 y.
   

Elektron ma’lumotlar

1. 
   Google.uz
   
2. 
   Arxiv.uz