Ma'naviyat va uning jamiyat hayotidagi o'rni

Kurs ishiining O’rganilganlik darajasi:
S.N.Nosirxo’jaev, M.F.Lafasov, M.Z.Zaripovlar “Ma`naviyat asoslari”, M.Hamdamova “Ma`naviyat asoslari”, M.Imomnazarov “Milliy ma`naviyatimiz asoslari”, A.Abdullaev “Ma`naviyat va iqtisodiy tafakkur”, O.Musurmonova “Ma`naviyat qadriyatlari va yoshlar tarbiyasi”, R.M.Mo’ydinov, M.N.Xushnazarova, N.A.Usmanova “Ma`naviya meros va yoshlar tarbiyais”, Q.A`zamov, SH.Jumaev “Ma`naviyat va ma`rifat ishi”, A.Begmatov, R.Rustamova “Milliy g`oya targ`iboti va madaniy-ma`rifiy tadbirlar”, E.Umarov, M.Abdullaev “Barkamol insonning ma`naviy fazilarlari” va boshqalar ma`naviy-ma`rifiy tadbirlarbo’yicha olib bergan ilmiy tadqiqot ishlarida ma`naviyat, uning moxiyati va mazmuni, ma`naviyat va ma`naviy xayotning asosiy tushunchalari, ma`naviyat va ma`rifiy meros, milliy va umuminsoni ma`naviyat, ularning uzaro munosabati, ma`naviy barkamol inson tushunchasi, vatanparvarlik va insonparvarlik – shaxs ma`naviy qiyofasining mezoni, milliy o’zlikni anglash, milliy g`urur va millatga sadoqat – yuksak ma`naviy burch, imon, mexr-shavqat, poklik va halollik-shaxsning oliyjanob fasilatlari, ota onaga izzat xurmat, oilaga sadoqat va g`amxo’rlik shaxs ma`naviyatining yuksak ifodasi va boshqalar haqida o’z fikr va mulohazalarini bildirib o’sib kelayotgan yoshlarni yuqorida bildirilgan bilim, ko’nikma tarbiya asosida ma`naviyatli va ma`rifatli qilib tarbiyalashni o’z ishlarida yoritganlar va amaliyotga qo’llanganlar.Shu olim va olimalarimizni ishlariga asoslanib,shular fikr xulosalariga asoslanib dissertatsiya mavzusini tanladik.
Kurs ishimiz maqsadi: O`sib kеlayotgan yosh avlodlarimizni ma’naviy-ma’rifiy, ahloqiy tarbiyalashda xalqning boy milliy- ma’naviy, tarixiy an’analariga, urf-odatlariga hamda umumbashariy qadriyatlarga asoslangan samarali tashkiliy, pеdagogik shakl va vositalarni ishlab chiqib, amalga joriy etishdir.
Kurs ishimizdagi maqsadimizni amalga oshirish uchun quyidagi vazifalarni bеlgiladik:
Shaxsni aqliy, axloqiy, erkin fikrlovchi va jismoniy rivolanishi, uning qobiliyatlarini har tomonlama ochish uchun imkoniyat yaratishdir.
-Mavzuga oid adabiyotlar to`plash va ularni o`rganish.
- o`quvchilarning yoshi, qiziqishi va urf-odatlaridan kеlib chiqqan xolda mеzonlar ishlab chiqish.
-Ma’naviyat haqida, “Ilm ma’rifat haqida”, “Insoniy fazilatlar” haqida,kamtarlik va poklik “do’stlik ” tabiyatni sevish’’ ‘nima yaxshi- nima yomon’’ ‘mehnatsevarlik’’haqidagi mavzular asosida turli xil tadbirlar o`tkazish.
- o`quvchilarga mustaqil ravishda “Ma’naviyatga” oid xikoya, ertak, maqollar, rivoyatlar, shе’rlar va boshqa matеriallar to`plashni tashkil qilish.
- o`quvchilarga “Ma’naviyat –ma’rifat” nimaligi haqidagi savol bilan murojaat qilib, ularning “ma’naviyat-ma’rifat” haqidagi tushunchalarini aniqlab, tushuntirish ishlarini olib borish.
Kurs ishi boshi va oxiridagi “Ma’naviy-ma’rifiy”tadbirlar haqidagi tushunchalarini aniqlash maqsadida so`rovnomalar tayyorlash.