ma’ruza – sinflarda “Tarbiya” fani va uni o‘qitish metodikasi

XXI asr kompetensiyasi (4 K)

10-slayd.
Guruhlarda o‘tkazish samarali bo‘ladigan keys texnologiyasini ta’riflaydi.
bu muhokama qilishni talab etuvchi vaziyat. Ushbu texnologiya, ayniqsa, axloqiy fanlarni o‘qitish jarayonida juda ommalashgan. Bunday predmetlarni baholash juda qiyin, ammo keyslarni o‘rganish orqali u yoki bu sifatning shakllanish darajasini baholash mumkin.

11-slayd.
Hozirgi kunda ko‘p fanlarni o‘qitish jarayonida keng qo‘llaniladigan yana bir ommalashgan usul – storitеlling yoki tarixlarni hikoya qilish usulidir. Hikoyalar xayoliy bo‘lishi mumkin, kitoblarda yoki jurnallarda o‘qilgan yoki hikoya qiluvchi allaqachon boshdan kechirgan haqqoniy-ishonchli bo‘lishi mumkin.

12-slayd.
Yana bir usul – taqqoslash usuli. Ekranda aysberg tasvirlangan, uni madaniyat tushunchasi bilan taqqoslandi. Ushbu rasmni o‘rganayotgan o‘quvchilar madaniyatning ko‘rinmas va nomoddiy xususiyatlarga ega ekanligi (suv ostidagi nimalar mavjudligi) ni tushunib boradilar.

13-slayd.
Darsliklarda matematika bilan ham fanlararo aloqadorlik mavzulari mavjud. O‘quvchilar diagrammani o‘rganadilar va savollarga javob beradilar va hattoki, sinfdoshlariga savollar berishlari ham mumkin.

14-slayd.
Biz siz bilan tarbiya mavzularini o‘rganishda eng ommabop bo‘lgan bir nechta metod(usul)larni muhokama qildik.
E’tiboringiz uchun rahmat!