Ma’ruza-4 5mavzu: geometrik materiallarni o‘rganish metodikasi. Figura (nuqta, kesma, ko‘pburchak) tushunchasi haqida tasawumi shakllantirish va ulami chizish, ayrim xossalari bilan tanishtirish metodikasi

Nazorat savollari

1. 
   Figuralami farqlay olish, qismlarga boiish, qismlardan figuralar hosil qilish deganda nimani tushunasiz?
   
2. 
   Ko‘pburchaklar perimetri hamda yuzasini hisoblash deganda nimani tushunasiz?
   
3. 
   Perimetr va yuza o‘lchov birliklari va uiar orasidagi bog'lanishga doir masalalar yechish deganda nimani tushunasiz?
   

Test savollari

savol	A	B	D	E
1.Qaysibirjavobto’g’ri:	14 minut 30 sekund - 15,30 minut	Sakkiz soat 45 minut - 535 minut	2 sutka 12 soat 45 minut - 32 soat 55 minut	Olti yil - 72 oy
2.Qaysi javob to’g’ri?	6m 120 dm=61200 dm	120 km 12 sm=1m 32 sm	32 sm 50 mm=325 mm	32 sm 50 mm=370 mm
3.Bugungi kunda ishlatiladigan uzunlik birliklari	sm, dm, litr, km	Qarich, litr, km	Tirsak , Chaqirim	Metr, sm, dm,km, mm, qarich
4.Birinchi sinfda o’rganiladigan miqdorlar birligi	km, sek	dm , sm, soat	sm, litr, m, dm, kg, sutka	litr, sutka, minut., asr
5. 98 - 30 ni yechish metodikasini ko’rsating.	98 - 30 = (90 + 8) - 30 = (90 -30) + 8 = 68	98 - 30 = 9 o’n + 8 bir - 3 o’n	98 - 30 = 98+ (88 + 10) -30 = (88 -20) - 10 = 68	98 - 30 = (98 - 15) - 15 = 33 -15 = 18
6.Uchinchi sinfda o’rganiladigan miqdorlar birligi	km, mm, gr, setner, tonna	litr, sm, tonna, sentner	km, mm, yil, oy, sutka	kg, soat, sekund, kv. sm
7. 98 - 3 ni tushuntirib bering.	98 - 3 = (95 + 5) - 3 = 95 + (5 -3) = 95	98- 3 = (90 +8) - 3 = 90 + (8 - 3) = 95	98 - 3 = (90 + 8) - 3 = (90 - 3) + 8 = 87 + 8 = 95	98 - 3 = 98 - (2 + 1) = (98 - 2) - 1 = 96 - 1 = 95
8 . Nomanfiy butun sonlar ustidaamallarning nazariy asoslari	miqdorlar, matematik mantiq	to’plamlar nazariyasi, miqdorlar	to’plamlar, miqdorlar, aksiomatik nazariya	aksiomatik nazariya, miqdorlar
9 . Ko’paytirish deb:	bir xil qo’shiluvchilarning yig’indisigaaytiladi	a + b + s yig’indini topishgaaytiladi	qo’shish amalidan bevosita kelib chiqadigan amalgaaytiladi	bir xil ko’paytuvchilarning ko’paytmasini topishgaaytiladi
10 . Bo’lish amalini ma’nosini tushuntirish asosini ayting	Masala yechish asosida	Ko’paytirish asosida	Ko’paytirishga teskari amal.	Ayirish amalga teskari amal