Ma’ruza-4 mavzu: og‘zaki hisoblash texnologiyalari. Yozma hisoblash algoritmini o‘rgatish. Hisoblash

O‘quvchilar yaxshi («4») baho olish uchun quyidagi xildagi topshiriqlarni bajara olishlari majburiydir:
1. Tushirib qoldirilgan sonlarni qo‘ying:
37 - 7 + □ - 46 25 : 5 - □ = 0 8 • □ = 100 - 28
2. Tushirib qoldirilgan raqamlarni qo‘ying:

5 *= 26 + *0 - 3 60 = *3 - 3 - 10
3. Berilgan 2, 9, 10, 27, 30, 45 sonlarini qo‘llab, javobi 5 ga teng bo‘lgan misollar tuzing.
4. Darchalar o‘rniga yozuv to‘g‘ri bo‘ladigan qilib «+»
yoki «—» belgilarini qo‘ying:
75 □ 20 □15 = 70 26 □ 74 □ 80 = 20 12 □ 6 > 11 □ 5
5. Qavslarni to‘g‘ri tenglik hosil bo‘ladigan qilib qo‘ying:
63 - 10 - 8 = 61 80 - 45 : 5 = 7 16 : 4 : 2 = 8
6.18 l pomidor sharbatini ikki litrli bankalarga va yana shuncha sharbatni uch litrli bankalarga quyildi. Nechta bankaga sharbat quyildi?
7.Saidda bir nechta marka bor edi. Dadasi unga yana 6 ta marka sotib olib berdi. Said bu markalarni albomning ikki betining har biriga 9 tadan yopishtirdi. Oldin Saidda nechta marka bo‘lgan?
O‘quvchilar a 'lo («5») baho olish uchun quyidagi xildagi topshiriqlarni bajara olishlari ham majburiydir:
1. Taqqoslang va <, >, = belgilarini qo‘ying:
32 – 4 - 4... 32 – 4 – 2
45 + 3 + 3 + 3 + 3 ... 45 + 3 • 3

2. Yozuvlar to‘g‘ri bo‘ladigan qilib «ko‘paytirish» yoki «bo‘lish»
amallari belgisini va tushirib qoldirilgan sonni qo‘ying:

56:8 □ * = 14 3 • 6 □* = 2
72 : 9 □* = 1	56 : 8 □* = 14

3.Bo‘linuvchi bo‘luvchidan 2 marta katta bo‘lgan ikkita misol tuzing va yozing.
4.Berilgan ifodalardan bitta tenglik va bitta tengsizlik tuzing va yozing:

24 : 6

12 : 4

20 : 5

5.Stolda olma solingan ikki likopcha turibdi. Birinchi likopchaga yana 3 ta, ikkinchisiga esa
5 ta olma solingandan keyin likopchalardagi olmalar 9 tadan bo‘lib qoldi. Avval har bir likopchada nechta olma bo‘lgan?
6.Po‘latda 6 ta, Shuhratda esa 12 ta yong‘oq bor edi. Bolalardagi yong‘oqlar miqdori bir-biriga teng bo‘lishi uchun Shuhrat Po‘latga nechta yong‘oq berishi kerak?