Ma’ruza №7 mavzu: O‘qitish vositalari o‘qitish texnologiyasining elementi I. Reja

1.1. Ta’lim vositalarining tasnifi



1.2.Ta’lim vositalarini tanlashni aniqlovchi omillar
Ta’lim vositalarini tanlashni aniqlovchi omillar:

• 
  maqsadni belgilash;
  
• 
  o‘quv axborot mazmuni;
  
• 
  ta’lim vositalari;
  
• 
  yetakchi bilim manbai;
  
• 
  o‘quv materialining yangiligi va murakkabligi.
  

1.3. O‘UM turlari va ulardan foydalanishning xususiyatlari

O‘UM turlari	Xususiyatlari
	qo‘llanilishi	mazmuni	rasmiylashtirish
Yo‘riq noma berish	Alohida, juftlikda va guruhli ish doirasida guruhli topshiriqni bajarishda	Bajarish uchun taqdim etilayotgan topshiriq-ning aniq ifodalanishi. Vaqtga va ish shakliga, kutilayotgan natija, natijani taqdim etish shakliga, uning baholash mezoniga qaratilishi.	Tuzilmaviylik, aniqlik
Eslatma	Materialni mustahkam-lashda, dars yakunida va mustaqil qo‘llash uchun	Mashg‘ulotda o‘tilgan asosiylarining eng qisqa umumlashtirilishi	Qisqa tuzilmaviylikda asosiy mazmunni bayon etilishidan iborat; qisqa takliflar, aniq fikrlar, misollar; matn o‘rnida chizma, rasm, jadval va boshqalardan foydalanish.
Nazorat varag‘i	Egallagan bilimlarni tekshirishda	Fikrlash uchun savollar va yangi bilimlarni qo‘llash	O‘qituvchi tekshiruv natijalarini kiritish uchun bo‘sh joy bo‘lishi kerak.
Tezislar	Mashg‘ulot oldidan -yordamchi qo‘llanma sifatida; O‘quv mashg‘ulot vaqtida -yakun chiqarishda, mashg‘u-lotga tayyorlangan materi-alni mustahkamlash uchun; - qisqa qayd etish uchun faol vositadek; - o‘quv mashg‘ulotidan so‘ng - bilimlarni mustah-kamlash uchun ma’lumot-nomadek.	Mavjud mashg‘ulot mazmuniga mos kelishi va uni to‘ldirish zarur	Qisqaligi:imkoni boricha bir varaq A4. Talabalar shaxsiy fikrlarini yozishlari uchun bo‘sh joy bo‘lishi zarur.