Ma’ruzaga ajratilgan vaqt

O’quv faoliyati natijalari:
- pedagogik muloqotning funktsiyalari va tuzilishini bilib oladilar;

- pedagogik muloqot uslublarini tahlil etishadi;

- pedagogik nizolarning kelib chiqish sabablari va uning oldini olish yo’llarini o’zlashtiradilar;

• 
  takt va pedagogik takt tushunchalari mohiyatini hamda pedagogik taktni qo’llash shartlarini bilib oladilar;
  

- pedagogik odob va pedagogning muomala odobi yuzasidan xulosa chiqarishadi.

Ta’lim metodi	Ma’ruza, blits-so’rov, tushuntirish, suhbat
Ta’labalarning o’quv faoliyatini tashkil ettish shakli	Ommaviy, individual
Didaktik vositalar	Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiya
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya

“O’qituvchi faoliyatida muomala madaniyati va psixologiyasi. Pedagogik takt va pedagogik etika” mavzusidagi ma’lumotli ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba