Matematika, adabiyot, chet tili, rus tili, botanika, tarix fanlaridan bosqichli nazorat

 

Adabiyot  

 5

- sinf 

Davlat  ta‟lim  standartida  V  sinf  о„quvchilari  о„quv  dasturida  berilgan 

ijodkorlarning tarjimai holi, asarlari, shuningdek, xalq og„zaki ijodi namunalari va 

boshlang„ich  nazariy  ma‟lumotlar  haqida  bilim,  kо„nikma  va  malakalarga  ega 

bо„lishi belgilangan. Xususan, matnni ifodali о„qish, matn mazmunini о„z sо„zlari 

bilan  bayon  eta  olish,  asar  qahramonlari  xatti-harakatlariga  mustaqil  munosabat 

bildirish  kо„nikmasini  egallashi,  badiiy  asarda  tasvirlangan  asosiy  voqeani,  lirik 

she‟rlarda  ifodalangan  tuyg`ularni    his  etish,  maqol,  topishmoq  haqida  dastlabki 

---

 

 

13 

nazariy  tushunchalarni  bilish,  dasturda  tavsiya  etilgan  6-7  she‟riy  asarni  yodlash 

malakasiga ega bо„lishi kerak.  

5-sinfda  bosqichli  nazorat  imtihoni  og„zaki  tarzda  yil  davomida  adabiyot 

bо„yicha о„rganilgan  mavzular asosida о„tkaziladi.  

Bosquchli nazorat imtihon uchun savollar о„qib - о„rganilgan asarlar, nazariy 

ma‟lumotlar hamda yod olingan asarlar bо„yicha ikki qismdan iborat qilib tuzildi.  

О„quvchi о„zi  tanlagan bilet bо„yicha savol va topshiriqlarga javob beradi. 

        Og„zaki sinovni baholash  quyidagi bilim, kо„nikma, malaka elementlari 

va  me‟yorlardan  foydalangan holda amalga oshiriladi: 

1.  Ijodkorlarning  asarlari  mazmunini  tushungan  bо„lsa,  fikrlarini  asardan 

parcha  keltirib isbotlasa, nutqi aniq, lо„nda va ravon bо„lsa, nazariy ma‟lumotlarni 

bilsa,  fikrini  mustaqil  va  ijodiy  bayon  etsa,  nasriy  yoki  she‟riy  matnni  talaffuz 

me‟yorlariga  (urg„u  va  mantiq  qoidalariga)  amal  qilgan  holda  о„qisa  –    5  ball 

qо„yiladi. 

2.  Asar  va  uning  qahramonlariga  mustaqil  munosabat  bildirsa,  asarlar 

mazmunini  tushungan  bо„lsa,  fikrlarini  mustaqil  bayon  etsa,  asardan  parcha  

keltirib,  asoslasa,  asar  mazmunini  tо„liq    ifodalashga  harakat  qilsa    –  4  ball 

qо„yiladi. 

3.  Asarni  tо„liq  о„qimaganligi  sezilsa,  asar  va  uning  qahramonlariga  

munosabat bildirshda mustaqil fikrlash malakasi, nutq ravonligi yetishmasa,  nasriy 

va she‟riy matnni о„qishda talaffuz me‟yorlari biroz buzilsa  – 3 ball qо„yiladi. 

4.  Asar  haqida  tо„liq  tushunchaga  ega  bо„lmasa,  nutqida  adabiy  nutq 

me‟yorlariga rioya qilmasa, nasriy yoki she‟riy matnni о„qishda talaffuz me‟yorlari 

buzilsa, fikrlarini mustaqil bayon eta olmasa –  2 ball qо„yiladi. 

5.  Asar  bо„yicha  umumiy  ma‟lumotnigina  bilsa,  asar  qahramonlari  haqida 

tushunchaga  ega  bо„lmasa,  nutqi  adabiy  til  me‟yorlariga  javob  bermasa,  nasriy 

yoki she‟riy matnni talab darajasida о„qimasa, fikrlarini mustaqil, ijodiy bayon eta 

olmasa, matnni  yoddan о„qish kо„nikmasini egallamagan bо„lsa – 1 ball qо„yiladi. 

Eslatma: 

    O`quvchilar  tomonidan  beriladigan  javoblar  kо„rsatilgan  me‟yorlardan 

biroz farq qilsa ham, yuqoridagi mezonlarga asoslangan holda baholanadi.