Matematika o’qitish metodikasi № M. E. Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob

Bоshlаng’ich sinfda matematikadan dаrs turlаri qaysi qatorda to’gri ko’rsatilgan?
Murаkkаb, yangi mаtеriаlаrni o’rgаnish dаrslаri, bilimlаr mаlаkаlаr vа ko’nikmаlаrni 
mustаhkаmlаsh dаrslаri, o’tilgаnlаrni tаkrоrlаsh dаrslаri , 
Bilim va malaka,konikmalarni sinash darslari 
Murаkkаb, yangi mаtеriаlаrni o’rgаnish dаrslаri, mustaqil ish, bilimlаr mаlаkаlаr vа ko’nikmаlаrni 
mustаhkаmlаsh dаrslаri, 
O’tilgаnlаrni tаkrоrlаsh dаrslаri 
 
№ 172. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
Boshlang’ich sinflar uchun matematika darsligining asosiy xususiyatlari qaysi javobda to’liq 
to’g’ri keltirilgan? 
Matematika darsligi o’qitish vositasi bo’lib, dastur materialining mazmuni va uni ko’rib chiqish 
tizimini belgilab beradi. O’qituvchi uchun metodik qo’llanma, o’quvchining bilish faoliyatini 
oshiruvchi vosita 
Matematika darsligi DTS talabiga javob beruvchi o’quv qo’llanma bo’lib, o’quvchi bilim olishiga 
yo’naltirilgan kitob, o’qituvchi uchun qo’llanmadir 
Matematika darsligi DTS talabiga javob beruvchi o’qituvchi uchun qo’llanmadir 
Matematika darsligi – o’qitishda foydalaniladigan kitob 
 

---

№ 173. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
Oz komplektli maktabda ishlashda o’qituvchi va o’quvchilar uchun qiyinchilik va to’siqlar 
bor. Qaysi javobda bular to’liq o’z ifodasini topgan? 
O’qituvchining kundalik darsga tayyorlanishi, bir vaqtda turli sinflarda ishlashda diqqatning teng 
taqsimlanishi, o’quvchilarning mustaqil ishlashlarida o’qituvchidan yetarli maslahat ololmasligi 
O’qituvchining darsga tayyorlanishi, o’quvchilarning mustaqil ishlashlari uchun vaqtning 
yetishmasligi 
Turli sinf o’quvchilarining bir vaqtda dars o’tishlari, o’qituvchining bir vaqtda turli sinflarda 
ishlashda diqqatning teng taqsimlanishi 
Turli sinf o’quvchilarining bir vaqtda mustaqil ishlashlari, o’qituvchining diqqatini teng bo’lishi