Mavzu : Zahiriddin Muhammad Bobur hayoti va ijodi haqida

Mavzu : Zahiriddin Muhammad Bobur hayoti va ijodi haqida
 
Assalom , assalom ey aziz do’stlar
Qarchig’ay yigitlar sho’x barno qizlar
Zehningiz kuchini ishga solgani
Bizning bilimimiz sinab olgani
Bizlar birlashib bir oilaga
Tashrif buyuribsiz mushoiraga
Kelinglar azizlar bahsga biz tayyor
Sizga ham bizga ham omad bo’lsin yor
Siz aziz ustozlar keeling kuzating
Xatoga yo’l qoysak do’stlar kuzating
Ilmimiz yanada bo’lsin ziyoda
Parvoz etaylik bizlar dunyoda
1 – shart :
 
O’quvchi : Prezidentimiz I.Karimovning rahbarligida tariximizni mukkamal o’rganish , buyuk ajdodlarimiz ma’naviy merosini chuqur tadqiq etsih va xalqimizning hajon sivilizatsiyasiga qo’shgan ulkan hissasini keng targ’ib qilishga qaratilgan katta e’tibor o’z samarasini berayotir .
O’quvchi : Mashaqqatli hayot yo’li , jasoratli va bag’ri kengligi ibrat maktabini o’tab kelayotgan Z . M . Boburning dunyoning ko’plab tillariga tarjima qilingann asarlari , g’azal va ruboyilari , ona yurtiga sadoqat ruhida tarbiyalshga katta ahamiyat kasb etadi .
O’quvchi : Ulug’ o’zbek shoiri mutafakkir tarixchi , shoh
va sarkarda , boburiylar saltanatining asoschisi Amur Temurning
5 – avlodi Farg’ona viloyati hokimi Umarshayx Mirzoning farzandi Bobur dovyurakligi va jasurligi uchun “”Bobur ya’ni “ she’r ” laqabini oldi .
O’quvchi : Bobur murakkab umr yo’lini bosib o’tdib , hayotda asosiy qismini jangu – jadallarda o’tkazishga mabur bo’lsada adabiyot , sa’nat , tarix va ilm fanining turli sohalarda qimmatli asar yaratdi .
Sadoqat : Bobur inson va u go’zalligini sevgi sadoqat vafo , do’stlik fazilatlarni ulug’lovchi ezgu – untilishlar va orzu umrlarini targ’ib etuvchi go’zal asar bilan ona yurtiga muhabbat , vatanparvarlik va hayotsevarlik g’oyalari bilan o’quvchiga zavq – shavq baxsh etdi . Bobur haqida boshqa shoirlarning gaplari
O’quvchi ; Boburda buyuk qalb egasiga xos bo’lgan barcha oliyjnob fazilatlar mavjud edi . Uning asarlari yuksak darajada mukamallik kasb etadi .
Eduard Kolden : Bobur dilbar shaxs uyg’onish davrida tipik hukmdori mard va tadbirkor odam bo’lib u sa’natni , adabiyotni sevardi , hayot huzur qilishni sevardi .
Javohir Heru : Saxiyligi , mardligi iste’dodligi fanga sa’natga muhabbat va u bilan muvofaqiyatli shug’ullanishi jihatdan olib qaraganda Osiyodagi podsholiklar ichida Boburga teng kieladigani podsho topilmaydi
Erskiy :
O’quvchi : Boburnomani o’qir ekansiz muallif badiiy didi naqadar nozikligi aqlu zakovati teranligi bilimi naqadar cheksizligi guvohi bo’lasiz . Bobur tabiatni jonidan yaxshi ko’rib , ayniqsa tog’ni , daryoni bog’ni , yaylovlarni ko’rganda zavq – shavqi tug’yon urib misoli bulbul go’yo bo’lib ketdi .
Bobur yodi ;
Farg’ona vodiysi , guli chamani
Ko’xna Andijondir uning vatani
Vatandan yiroqda yashadi mudom
Farg’ona haqida o’ylardi hardam
Boburnoma bitdi , turkey devoni
Shoh va shoir edi uning unvoni
O’zbek , hind xalqi hamon eslaydi
Yana shunday shoir dunyoga kelsaydi
O’quvchi:
Diyorimda hijronlarim ko’p
Anduhim ko’p avg’onlarim ko’p
Alamim ko’p , armonlarim ko’p
Meni oils vatan chorlaydi
Yashayapman hay bir zamonda
Sog’inch ta’qib etar har onda
Hay Andijon degan tomonda
Ko’kda bir yulduz porlaydi
Talpinadi ko’ksimda yurak
Nahot Vatan shunchalar yuksak
Falak deya ko’kda ko’z tiksak
Yurakda bir vatan o’rlaydi .
Bobur haqida yaratilgan asarlar :
O’quvchi : Primqul Qodirovning “ Yulduzli tunlar ” , “ Avlodlar devoni “ romani
O’quvchi : Ismoil To’lakovning “ So’nggi kecha” darmatik dostoni
Hoshimjon Razzoqovning Bobur musiqali dramasi
Barotboy Qobulovning “ Kun va tun ” dostoni
Zahiriddin Muhiddinovning “ Bobur ” dramasi
2 – shart
Riboyilar :
Ko’ngli tilgan murodig’a yetsa kishi
Bu xasta ko’ngil erur vusoling bila xush
Jonim ham erur shuning jamoling bila xush
Hijron g’ami garchi asru nokushturlak
Fikring bila shodmen hayoling bila xush
O’quvchi :
Ishqingda harobdir men ne qilay
Hajringda ko’zim purobdir men ne qilay
Jismim aro pechu topdim men qilay
Jonimda ko’p istirobdur men ne qilay
O’quvchi :
Tele yo’q jonimg’a balolig’ bo’ldi
Har ishni ayladim xatiliq bo’ldi
O’z yerini qo’yib Hind sori yuzlandim
Yorab netayin ne yuz qarolig’ bo’ldi
O’quvchi :
Davron meni o’tkardi sori zamondir
Ayirdi meni bir yo’la xonu – mondin
Goh boshimga toj , goh baloyi ta’na
Nelarki boshimg’a kelmadi davrondin
O’quvchi :
Xush ulki ko’zim tushdi sening ko’zingga
Bevosita holimni desam o’zimga
Bermay so’zima javob achchiqlansa
Qilding meni muhtoj chuchuk so’zingga
O’quvchi :
Ishlar bori ko’ngildagidek bo’lg’usidir
Inomu vazifa bori bo’lg’usidir
Ul g’alla- yu mahmulki deb erding
Bildim mahmulg’a boyu g’alladin uy to’lg’usidir
O’quvchi :
Kim yor anga ilm tolibi ilm kerak
O’rgangali ilm tolibi ilm kerak
Men toil ilmu tolibi ilm yo’q
Men bormen ilm tolibi ilm kerak
O’quvchi :
Dushmanniki bu dahr zabardast qilur
Naxvat mayitdin bir necha kun mast qilur
G’am yemaki yetursa boshini ko’kka
Oxiri yer kibi oni past qilur
Yaxshilig’
 
Kim ko’ribdur ey ko’ngil ahli jahondin yaxshilig’
Kimki ondin yaxshui yo’q ko’z ondin yaxshilig’
Gar zamonni nafu qilsam ayb qilma ey rafiq
Ko’rmadim hargis netayin bu zamondin yaxshilig’
Dilrabolardin yomonlig’ keldi mahzun ko’ngima
Kelmadi jonimg’a hech oromi jondin yaxshilig’
Ey ko’ngil chun yaxshilisidin ko’rding yomonlig’ asru ko’l
Endi ko’z tutmak noma’ni har yomondin yaxshilig’
Bor elg’a yaxshilig’ bilg’ilki undin yaxshi yo’q
Kim degaylar dahr aro qoldi falondin yaxshilig’
Kim degaylar yasxhilig’ ahli jaordan istama Bobur kibi
Kim ko’rubdur ko’ngil ahli jahondin yaxshilig’
4 – shart : Ko’rinish
Bobur : 
Xumoyun : 
 Chopar : 
Soqchi : 
Vazirlar :
Bir kuni Bobur xasta bo’lib yotibdi . Uni ko’rgani o’g’li Xumoyun keladi . Bobur unga toju – taxtni topshirmoqchi bo’lib turganda soqchi kelib , chopar kelganini aytadi . Chopar kirib Boburdan hol – xabar so’raydi , keyin unga qovun beradi . Bu qovun Andijondan kelganini aytadi . Bobur uni hidlab chopardan minnatdor bo’ladi va bu qobunni quchoqlab jon beradi .