Mavzu: 3 yoshli bolalarning psixologik xususiyatlari Mundarija

2. 3 yoshli bolada inqirozni qanday aniqlash mumkin

Bolalikning oson va majburiy bo'lmagan davrida yashayotgan bola biz inqiroz deb ataydigan bosqichga kirganini qanday tan olish mumkin?

Zamonaviy rivojlanish psixologiyasi uch yillik inqirozning alomatlari haqida yozadi. Semptomlar L.S. tomonidan juda aniq va mazmunli o'rganilgan. Vygotskiy "Bolalar psixologiyasi masalalari", D.B. Elkonin "Bolalikdagi aqliy rivojlanish" kitobida.
Eng ajoyib alomatdan boshlaylik - bu negativizm. Bu kattalar talablariga salbiy munosabatda bo'lish shaklida namoyon bo'ladi.
"Biz negativizmni bolaning xatti-harakatlaridagi bunday ko'rinishlarni chaqiramiz, agar u kattalardan biri tomonidan taklif qilingani uchun biror narsa qilishni xohlamasa, ya'ni. bu harakat mazmuniga emas, balki kattalar taklifining o'ziga bo'lgan munosabatdir. Negativizm, oddiy itoatsizlikdan ajralib turadigan xususiyat sifatida, boladan buni qilishni so'raganligi sababli qilmasligini o'z ichiga oladi. Bola hovlida o'ynaydi va xonaga kirishni xohlamaydi. U uyquga chaqiriladi, lekin onasi undan so'rashiga qaramay, u itoat qilmaydi. Va agar siz so'rasangiz do'stim , u o'ziga yoqqan narsani qilardi. Negativizm reaktsiyasida bola biror narsani aniq qilmaydi, chunki undan buni qilishni so'rashadi.
Bundan tashqari, reaktsiya ma'lum bir kattalar, bu vaziyat bilan aloqada bo'lgan kishining talablariga javob beradi.
“Salbiylik alomati. Kattalarning takliflariga salbiy munosabat. Biroq, ma'lum bir vaziyatda boshqa shaxs tomonidan qilingan bir xil so'rov (shu jumladan emas) bola tomonidan osongina bajariladi .
Tashqi kattalarni chaqaloqqa nisbatan bir xil talabni aytishga taklif qiling va unga rioya qiling. Agar u buni bajarsa, bu shunchaki itoatsizlikdir. Darhaqiqat, aslida negativizm bir odamning boshqasiga munosabati bilan bog'liq. Aniqroq aytganda, bolaning kattalarga munosabati.
“Salbiy reaktsiya itoatsizlikdan ikkita muhim jihatdan farq qiladi. Birinchidan , bu erda ijtimoiy munosabat, boshqa shaxsga bo'lgan munosabat birinchi o'ringa chiqadi.Bunda bolaning ma'lum bir harakatiga munosabati vaziyatning o'zi mazmuni bilan turtki bo'lmagan: bola qilishni xohlaydimi yoki yo'qmi. undan nima qilish so'raladi. Negativizm ijtimoiy xarakterdagi harakatdir: u birinchi navbatda boladan so'ragan narsaning mazmuniga emas, balki shaxsga qaratilgan. Va ikkinchi muhim nuqta - bu bolaning o'z ta'siriga yangi munosabati. Bola to'g'ridan-to'g'ri ehtiros ta'sirida harakat qilmaydi, balki o'z moyilligiga zid harakat qiladi.
Negativizm va itoatsizlik o'rtasidagi chegara juda nozik. Negativizm holatida bola, hech qanday turtkisiz, ma'lum bir kattalar unga taklif qilgan hamma narsani rad etadi, ko'pincha bu vaziyatni yaratgan. Men o'ynashni xohlamayman , men xohlamaganim uchun emas, balki siz mendan o'ynashni so'raganingiz uchun.
Uch yillik inqirozning ikkinchi alomati odatda o'jarlik sifatida qayd etiladi. Bola o'z talablarini talab qiladi, uning talabi qondirilishi uchun hamma narsani qiladi . Ammo buni negativizm va qat'iyat bilan aralashtirmang.
“Masalan, bola biror narsani xohlaydi va buni amalga oshirishni talab qiladi. Bu o'jarlik emas, hatto uch yillik inqirozdan oldin sodir bo'ladi. Masalan, bola biror narsaga ega bo'lishni xohlaydi, lekin uni darhol qo'lga kirita olmaydi. U bu narsa unga berilganligini tinmay izlaydi. Bu o'jarlik emas. O'jarlik - bolaning biror narsani talab qilganda, uni chindan ham xohlagani uchun emas, balki talab qilgani uchun bunday reaktsiyasi. U o'z talabini turib oldi. Aytaylik, bolani hovlidan uyga chaqirishdi : u rad etadi, uni ishontiradigan dalillarni beradi , lekin u allaqachon rad etgani uchun u bormaydi. O'jarlikning sababi shundaki, bola o'zining dastlabki qaroriga bog'liq. Faqat bu o'jar bo'ladi."
“Qasarlik. Bu sizning qaroringizga munosabat. O'jarlikni qat'iyat bilan aralashtirib yubormaslik kerak. O'jarlik bolaning o'z talabini, qarorini talab qilishidan iborat. Bu yerda shaxs alohida ajratilib, shu shaxsni hisobga olish talabi ilgari suriladi.
O'jarlik qat'iyatlilik yoki hatto salbiy bilan osongina aralashtiriladi. Agar tarbiyachi o'yinchoq sotib olmaslik uchun kuchli, ishonarli dalillar keltirsa-yu, lekin bolaning "sotib olaman!"
Uchinchi alomat, keling, qaysarlikni tahlil qilaylik. Odatda "yosh uchun markaziy" deb ataladigan simptom. Aynan shu alomat nomi bilan bu bosqichni " nekbinlik davri" deb atash odatiy holdir .
Uning negativizmdan farqi shundaki , salbiy reaktsiya butun hayot tarziga, uyda mavjud bo'lgan barcha tartiblarga, qoidalarga qarshi qaratilgan . “U hech narsani yoqtirmaydi. u onasi bilan qo'li bilan yurishni istamaydi, tishlarini yuvishdan bosh tortadi , shippak kiydi va hokazo. U ilgari qilgan hamma narsaga “isyon” ko‘taradi.Ota - ona qilmishining davomi bo‘lgan murosasiz maxluqdan bola “ha, mayli!” xarakterli norozi maxluqqa aylanadi.
Inqiroz boshlanishining to'rtinchi belgisi - bu iroda. Bola mustaqillikka intiladi, hatto qila olmaydigan joyda ham. Bola haqiqatan ham kattalar yordamisiz qila oladigan hamma narsada mustaqillikning namoyon bo'lishi mustaqillikka moyillik, kattalardan mustaqil harakat qilish istagi, ularning yordamisiz ba'zi qiyinchiliklarni engib o'tishga intilish xarakterini oladi. hali bola uchun mavjud emas. Bu o'z ifodasini "men o'zim" so'zida topadi.
Qolgan alomatlar bolalarda kamroq darajada namoyon bo'ladi.
Kichkina odamning boshqalarga qarshi ko'rsatgan isyoni norozilikka o'xshaydi. Bu boshqa odamlar bilan doimiy janjallarda , mojarolarda namoyon bo'ladi, bu ko'pincha boshqa alomatni ko'rsatadi - bu amortizatsiya. Bolalar yomon so'zlarni ishlatganda, odamlarga , narsalarga so'kish. Ularni toping bo'lmasa ham, salbiy qiymat. Bola onani, dadani, o'yinchoqlarni yomon so'zlar bilan chaqiradi va hatto ularga nisbatan tajovuzkor munosabatda bo'lib, tebranishi mumkin.
Boshqalarning harakatlarini bo'ysundirishga urinish shaklida o'zini namoyon qiladigan alomat. “U o'ziga kerak bo'lgan hamma narsani olishi kerak; u yemaydi va xohlaganini yeydi . Bola boshqalar ustidan hokimiyatni qo'llashning minglab usullarini topadi. Bir bolali oilada bu despotizm deb ataladi. Agar oilada bola yolg'iz bo'lmasa, u boshqalarning e'tiborini jalb qilish uchun har tomonlama harakat qiladi, hatto kichik birodarlarga nisbatan tajovuzkor munosabat ham mumkin.
Bu barcha alomatlar, avval aytib o'tilganidek, turli darajadagi faoliyatda o'zini namoyon qiladi. Hammasi bola tarbiyalangan muhitga bog'liq. Bu ota-onalarning farzandlari bilan o'rnatgan dastlabki munosabatlari haqida. Hamma gap to‘g‘ri tarbiyada.
Ehtiyotkor ota-ona uchun boshlangan inqirozni aniqlash uchun bolaning xatti-harakatlaridagi o'zgarishlarni hisobga olish qiyin bo'lmaydi. Aks holda, agar o'qituvchi simptomlarni sezmasa va ular bilan ishlamasa, noto'g'ri harakatlarning oqibatlari paydo bo'lishi yoki L.S. Vygotskiy belgilarining ikkinchi kamari. Bola o'z mustaqilligini qondirmaydigan yoki juda cheklangan sharoitlarda tarbiyalangan paytda, bolalarda nevrotik reaktsiyalar paydo bo'lishi mumkin. “Bu reaktsiyalar og'riqli. Neyropatik bolalarda uch yillik inqiroz davrida biz ko'pincha nevrotik reaktsiyalarning paydo bo'lishini ko'ramiz, masalan, enurez , bular. to'shakni ho'llash. Inqirozning noqulay bosqichida ozodalikka o'rgangan bola ko'pincha bu jihatdan erta bosqichga qaytadi. Kecha qo'rquvlari, notinch uyqu va boshqa nevrotik alomatlar, ba'zida nutqda og'ir qiyinchiliklar, duduqlanish, negativizmning haddan tashqari kuchayishi, o'jarlik, gipobulik tutilishlar, ya'ni. bir turdagi tutilish ... Negativizm, qaysarlik, devalvatsiya, norozilikning o'ta aniq belgilari bo'lib, ular haqida yuqorida aytib o'tgan edik.
Nima uchun yuqorida tavsiflangan barcha sindromlar paydo bo'lishini aniqlash vaqti keldi? Inqirozga olib keladigan bolaga nima bo'ladi? Erta bolalik davrida qanday neoplazma paydo bo'lib, bolaning barcha ijtimoiy munosabatlarini "nevrotik tarzda" buzadi va bunday oqibatlarga olib keladi ?