Mavzu: 67+3 ko'rinishidagi misol va masalalarni yechish

Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod
Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	Savol-javob	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masala- lar yechiladi.	Savol- javob, mus­taqil ish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash	Uy vazifasini tekshirib baholash. O'tilgan mavzuni mustahkamlash. Dam olish daqiqasini o'tkazish.	savol-javob test qo'shiq	15 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	1-misolni tushuntirib yechish usuli bilan tanishtirish. 2-masalani tushuntirib, yechish. 3-misol. Geometrik shakllarga doir topshiriqlar. 4-misol. Jadvaldan javobi bir xil bo'lgan misollarni topish. 5-masalani o'g'zaki yechish.	tushunti­rish, muammoli izlanish	17 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	Yangi mavzu yuzasidan «Qaysi son­lar tushib qolgan?» o'yinini o'tka­zish.	o'yin	5 minut
6-bosqich. Baholash	O'quvchining darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi va dars yakunlanadi.		2 minut
7-bosqich. Uyga vazifa	6, 7-misol.	tushuntirish	2 minut

Darsning borishi:
1-, 2-bosqichIar texnologik xarita asosida tashkil etiladi. 3-bosqich. O'tilgan mavzuni mustahkamlash:
Uy vazifasini tekshirish: 5-masala, 6-misol.
O'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida quyidagi testdan foydalanish.
1) Qaysi sonlar tushib qolgan?
20, 30, 40, 50, 70, 80, 90, 100. a) 20 b) 60 d) 70
2) 60 bilan 40 sonlarining yig'indisini toping, a) 100 b) 90 d) 80
3) 90 bilan 50 sonlarining ayirmasini toping, a) 60 b) 40 d) 30
4) Javobida 70 soni chiqadigan misolni belgilang. a) 57+3 b) 57-32 d) 67+3
Dam olish daqiqasini o 'tkazish (o 'qituvchi ijodiy yondoshadi). 4-bosqich Yangi mavzu bayoni. 1-misol. 57+32=□□ 57-32=□□ ko'rinishidagi misollarning yechilishi bilan tanishtirish.
57+32=□□ 57-32 =□□
50 + 30 = 80 50-30=20
7+ 2= 9 7-2=5
80+ 9 = 89 20+ 5 =25
2-masala. Yechish. Masalaning qisqacha yozuvi:
Qiz bola - 37 nafar
O'g'il bola - 22 nafar
Yechish: 37+22=59 nafar.
Javob: Qo'shiqlar tanlovida 59 nafar o'quvchi qatnashgan.
3 -misol. Rasmda tasvirlangan har bir shaklning nomini ayttirish. nechta tomoni borligini topishga o'rgatish.

1 - kvadrat;2-uchburchak; 3 -to'g'ri to'rtburchak; 4-oltiburchak; 5 - beshburchak.

4-misol. Jadvaldan javobi bir xil boigan misollarni bir xil belgilar bilan belgilashga o'rgatish.